Tesis de Licenciatura
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Item Uso de pictogramas para mejorar la comunicación en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en el Centro Educativo Evelio Dolores Carrizo(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)La presente investigación tuvo como propósito analizar cómo el uso de pictogramas contribuye al fortalecimiento de la comunicación en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) del Centro Educativo Evelio Dolores Carrizo. El objetivo central fue comprender de qué manera los apoyos visuales favorecen la comprensión de instrucciones, la expresión de necesidades, la organización de rutinas y la participación en el aula. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, mediante un diseño de estudio de caso, utilizando como instrumentos una entrevista semiestructurada dirigida a ocho docentes y una guía de observación estructurada aplicada a ocho estudiantes con TEA. Los resultados evidenciaron que los pictogramas facilitan la atención visual, el seguimiento de indicaciones, la reducción de ansiedad y la interacción social de manera significativa. Los estudiantes mostraron mayor motivación, recordación de significados y uso funcional de los símbolos en actividades escolares, desarrollando también habilidades cognitivas y socioemocionales complementarias. Asimismo, se observó que el apoyo familiar mejora la generalización del aprendizaje visual en el hogar y contribuye a la consolidación de rutinas. Sin embargo, se identificaron limitaciones como la falta de capacitación docente, escasez de materiales y poca sistematicidad en la aplicación de los recursos visuales. Se concluye que los pictogramas son una herramienta efectiva para mejorar la comunicación y favorecer la inclusión educativa de los estudiantes con TEA, fortaleciendo habilidades comunicativas, cognitivas y socioemocionales. Se requiere formación continua, disponibilidad de recursos y colaboración entre escuela y familia para asegurar su implementación coherente y sostenida.Item Actividades lúdicas efectivas para mejorar la socialización. Estudiantes con autismo en la Escuela de Alanje(Universidad Especializada de las Américas, 2026-03-15)Esta investigación trata sobre Actividades lúdicas efectivas para mejorar socialización. Estudiantes con autismo en la Escuela de Alanje. Tiene como objetivo comprobar qué efectividad tienen las actividades lúdicas para mejorar la socialización en estudiantes con autismo de la Escuela de Alanje. Como objetivos específicos determinar cuáles son las dificultades que presentan los estudiantes con autismo en la socialización, describir qué tipo de actividades lúdicas son eficaces para mejorar socialización en estos estudiantes, verificar cuáles son los resultados que presentan los estudiantes en la socialización luego de aplicar las actividades lúdicas. La metodología tiene un diseño de investigación acción y observacional. El enfoque es cualitativo. El alcance es descriptivo. La población participante son veintiún estudiantes, cuya muestra fue de cuatro estudiantes. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la observación de campo. Como resultado se conoció que los estudiantes con autismo presentan dificultades en la comunicación e integración social, así como comportamientos o intereses restringidos y repetitivos, se evidencia que las actividades lúdicas son un medio eficaz.Item Intervención fisioterapéutica en patologías osteomusculares de hombro, MINSA CAPSI de La Mata, septiembre a octubre, 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)Cuando se habla de lesiones comunes en el cuerpo humano, se suelen mencionar afectaciones en los ligamentos de la rodilla, contracturas musculares, molestias en la parte baja de la espalda y dolores en el hombro, este último tiene una gran prevalencia en los departamentos de fisioterapia. El hombro, al ser una estructura con una capacidad de movimiento muy grande, es bastante probable que sufra lesiones en algún punto de la vida. El capítulo I de este trabajo funciona como referencia del tema que se quiere tratar, hay una serie de antecedentes y una justificación que buscan darle base a lo propuesto, además, se da una breve descripción del área de rotación, los objetivos y los beneficiarios. El capítulo II cuenta lo ocurrido durante la práctica profesional, las actividades que se realizaron durante esos 2 meses, como las docencias impartidas por los profesionales de otras especialidades, junto con algunas imágenes de evidencia. En el capítulo III se reflejan los resultados obtenidos luego del tratamiento, contiguo con la evolución y sensaciones de los pacientes; aunado a ello, se analizan los datos y se obtienen conclusiones, también se aporta una propuesta de solución, anexado con su marco de referencia, justificación, objetivos, entre otros.Item Intervención fisioterapéutica en pacientes con fractura de muñeca postquirúrgica con el sistema súper inductivo. Servicio de Fisioterapia. Hospital Regional Aquilino Tejeira. Penonomé, Coclé. Mayo - Junio 2023(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-15)Se realizó, un plan de tratamiento físico conservador junto con el SIS (sistema super inductivo), y como propuesta de solución un plan de ejercicios caseros para aquellas personas, con diagnóstico de fractura de muñeca postquirúrgica, con el propósito de reintegrar a los pacientes a sus actividades cotidianas, laborales y deportivas de manera segura y correcta. Se trabajó con una población de seis (6) pacientes entre hombres y mujeres de diferentes edades. Se utilizó, una hoja de evaluación tanto al inicio como al final de la evaluación, con varios puntos importantes para así obtener datos, que nos ayudaron durante la realización de la terapia. Los resultados nos indican, que hay mayor avance en los diferentes puntos, que se evaluaron a los pacientes en la evaluación inicial y la final. Por lo tanto, podemos decir que al iniciar el tratamiento fisioterapéutico lo antes posible y con un correcto tratamiento podemos evitar, que se pierda la funcionalidad fisiológica de la muñeca.Item Instructivo para el manejo del plan de cuidados de enfermería, en sala de medicina (6) Hospital del Niño, José Renán Esquivel. Enero a Mayo, 2024(Universidad Especializada de las Américas, 2024-03-15)El presente informe de práctica profesional se desarrolló en la unidad de Medicina 6 del Hospital del niño, José Renán Esquivel y será presentado en los siguientes tres (3) capítulos. En el primer capítulo se establecen los antecedentes de la incidencia en la no actualización de los planes de cuidado de enfermería. A partir de allí se establece la importancia de realizar este informe de práctica profesional, también se presenta la descripción institucional, los objetivos, la población beneficiada directa e indirectamente y el cronograma de actividades que nos lleva a desarrollar este informe de práctica profesional. En el segundo capítulo se presentan las actividades realizadas durante la práctica profesional y el portafolio de actividades documentando las actividades realizadas mediante imágenes que evidencian lo ejecutado. En el tercer capítulo se presenta la propuesta que consta de una recapacitación al profesional de enfermería sobre el uso del plan de cuidado y la entrega de una guía educativa que sirva de recordatorio del correcto llenado del plan de cuidados y el porqué de su importancia, también se aplica una pequeña encuesta para determinar cuáles podrían ser las posibles causas de la incidencia en no actualizar los planes de cuidado.Item Hábitos alimentarios durante las prácticas universitarias en estudiantes de enfermería del VI semestre de La Universidad Especializada de las Américas, Panamá Sede Central, 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El presente trabajo de investigación titulado: “Hábitos alimentarios durante las prácticas universitarias en estudiantes de enfermería del VI semestre”, tiene como objetivo general conocer los hábitos alimentarios durante las prácticas universitarias de los estudiantes de enfermería que cursan el sexto semestre de la licenciatura. El tipo de investigación es cuantitativa, descriptiva, porque se observará el fenómeno en su contexto real, siendo su diseño no experimental, puesto que no habrá manipulación con los sujetos. También es importante señalar, que es un tipo de estudio transversal, debido a que los datos se recogerán en un solo momento. La técnica utilizada en la presente investigación es la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario de preguntas cerradas validado por un juicio de expertos, previo a ser aplicado a los estudiantes. El presente trabajo concluye que existe relación directa entre los hábitos alimentarios y las prácticas universitarias en los estudiantes de enfermería de la Universidad Especializada de las Américas.Item Barreras educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual IPHE, Veraguas(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El presente trabajo tuvo como objetivo investigar las barreras de aprendizaje en el contexto del IPHE de Veraguas para estudiantes con discapacidad intelectual. El estudio se tipificó como descriptivo, cuantitativo, no experimental y de corte transversal. La unidad de análisis estuvo conformada por 13 docentes, quienes aportaron la información necesaria para el diagnóstico de la realidad educativa institucional. El principal resultado logrado fue la confirmación de la hipótesis mediante la identificación de una brecha crítica entre la formación académica docente y la realidad institucional: aunque el profesorado posee niveles de licenciatura, el 87% cuenta con menos de un año de experiencia específica. Asimismo, se detectó que las barreras arquitectónicas (54% de falta de accesibilidad) y la escasa implementación tecnológica (40% de nulidad) constituyen los principales obstáculos que limitan el desarrollo del funcionamiento adaptativo y el éxito del proceso educativo en esta población.Item Actividades lúdicas influyentes en el desarrollo socioafectivo de preescolares. Escuela Medalla Milagrosa, David(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)Este trabajo de investigación se refiere a las actividades lúdicas influyentes para el desarrollo social afectivo. Tiene como objetivo general: Demostrar qué eficacia tienen las actividades lúdicas para el desarrollo social afectivo en niños de edad preescolar, en la escuela Medalla Milagrosa, David. Como objetivo específico: Identificar cuáles son las dificultades de las actividades lúdicas en niños de edad preescolar en la escuela Medalla Milagrosa, David. Determinar qué tipo de actividades lúdicas son influyentes para el desarrollo social-afectivo. Verificar cuáles de son las evidencias de mejora luego de aplicadas las actividades lúdicas en niños de edad preescolar en la escuela Medalla Milagrosa, David. La metodología tuvo un diseño cualitativo de investigación acción. El tipo de estudio tiene un enfoque cualitativo de alcance exploratorio. La población estuvo compuesta por 20 estudiantes del centro educativo. Se utilizó como instrumento de recolección de datos la hoja de observación de campo. Los resultados encontrados demostraron que hay una eficacia con respecto al método de intervención realizado en este estudio llamado actividades lúdicas para el desarrollo social afectivo en niños de edad preescolar.Item Diseño de un manual didáctico sobre el uso del botiquín para la Escuela El Cirbulaco, Corregimiento Santiago Sur, 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El objetivo principal de este proyecto fue diseñar un manual didáctico sobre el uso de los elementos del botiquín que permitiera a los estudiantes, docentes y administrativos de la Escuela El Cirbulaco, en el corregimiento de Santiago Sur, atender adecuadamente situaciones que requirieran primeros auxilios. Siguiendo las recomendaciones de diversos autores y considerando el análisis de la efectividad de la capacitación (pretest vs. postest), se elaboró el documento titulado “Manual Didáctico sobre el Uso del Botiquín de Primeros Auxilios en el Entorno Escolar”, el cual consta de 35 páginas y cumple con las características didácticas propias de un instructivo práctico, accesible y de fácil comprensión para adultos, jóvenes y niños. Los encuestados manifestaron otorgar gran importancia tanto a las capacitaciones como a la existencia de un manual que acompañe al botiquín. Este resultado evidencia que ambas herramientas son percibidas como recursos positivos para reforzar los conocimientos relacionados con el uso adecuado de los elementos del botiquín en la atención de las emergencias médicas más comunes dentro de la escuela. En este sentido, la Escuela El Cirbulaco recibió formalmente el Manual Didáctico sobre el Uso del Botiquín, junto con el donativo de un botiquín debidamente equipado. Además, se recomendó a la institución planificar futuras capacitaciones y activar una brigada de emergencia, con el propósito de fortalecer su preparación para enfrentar de manera efectiva las situaciones médicas que puedan presentarse en el entorno escolar.Item Generación de sustratos biomiméticos y la evaluación de fuerzas celulares mediante herramientas computacionales para el estudio de ecosistemas extracelulares(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)La matriz extracelular (MEC) constituye un microambiente dinámico y complejo encargada de brindar soporte, señales bioquímicas y mecánicas a las células, en donde estas señales, se ven involucradas en distintas respuestas celulares como por ejemplo adhesión, proliferación y migración celular. Este trabajo se centra en el estudio de la mecánica que ocurre a nivel celular, en donde las células reciben estímulos de parte del sustrato y las convierte en respuestas biológicas. Para ello, Para ello, se emplearán sustratos de distinta rigidez que simulen un tejido en particular con el uso de geles de poliacrilamida, al igual que sustratos provenientes de matriz extracelular descelularizada de cerebro, lo que asemeja más el ambiente real de las células. Además, se aplicará herramientas computacionales para realizar la técnica de microscopía de fuerza de tracción, que nos ayudará a cuantificar estas fuerzas generadas, analizando así la influencia que tiene el sustrato en la respuesta celular.Item Modificación de conducta en los hábitos alimentarios para los estudiantes con autismo en el IPHE-Santiago, 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El estudio aborda la problemática de la rigidez y selectividad alimentaria en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), buscando generar conocimiento aplicado para mejorar su calidad de vida y desarrollo integral; el objetivo principal fue determinar la influencia de las estrategias de modificación conductual en la mejora de estos hábitos; para ello, se empleó una metodología cuantitativa, de diseño no experimental, descriptivo y transversal. La población de estudio fue una muestra intencional de 30 participantes. En conclusión, la tesis validó la hipótesis inicial al confirmar la influencia positiva de las estrategias conductuales para mitigar los desafíos en la alimentación; se determinó que el factor de mayor éxito es la coordinación y coherencia en la aplicación de las mismas estrategias tanto en el hogar como en la escuela, lo que refuerza el aprendizaje y facilita la generalización de los hábitos saludables. La investigación señala que la formación continua de padres y docentes en técnicas de modificación de conducta es fundamental para asegurar el éxito sostenido en la intervención nutricional y conductual de los estudiantes con autismo.Item Características visuales de la población Guna albina de la Asociación SOS Albinos Panamá atendidos en abril 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El albinismo es una agrupación de disfunciones genéticas de carácter hereditario que provoca incapacidad de generar y/o distribuir melanina en el organismo. El albinismo a nivel ocular también puede generar una serie de anomalías como hipoplasia foveal, estrabismo, nistagmo, fotofobia, baja visión, defectos refractivos, y deficiencias en la visión estereoscópica; es por eso la importancia de hacer un examen visual periódico a los pacientes con albinismo. Por lo cual, esta investigación tiene la finalidad de determinar las características visuales de la población albina Guna de la asociación SOS Albino de Panamá. Se realizó un estudio no experimental, cuantitativo, transversal de tipo descriptivo, comparativo y correlacional. Se realizaron pruebas de agudeza visual, sensibilidad del contraste y de la visión del color. Se evaluaron un total de 25 personas con albinismo, 12 mujeres (48%) y 13 hombres (52%). El 80% no utilizaba corrección óptica, un 50% presentó deficiencia visual moderada, un 33,3% severa, y un 16,7% con ceguera. En la valoración de la sensibilidad al contraste 45,8% presentó una sensibilidad moderada, en un 37,5% fue mala y un 16,7% fue muy mala. En cuanto a la visión de color un 60%, presentó anomalía tritan. La población albina Guna de la asociación Albinos SOS presentaron diversas anomalías visuales no diagnosticadas que impactan negativamente su desarrollo y calidad de vida.Item Estrategias pedagógicas para la atención de los trastornos neuromotores del Instituto Panameño de Habilitación Especial de Santiago, 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El objetivo de esta investigación recae en analizar las estrategias pedagógicas, los recursos institucionales y el nivel de preparación. En el cual, se utilizó un diseño de investigación de tipo descriptivo, con enfoque cuantitativo, orientado a identificar patrones de intervención, frecuencia de uso de adaptaciones curriculares y disponibilidad de infraestructura accesible. El estudio tiene como clasificación como no experimental y de corte transversal, dado que la información se obtuvo mediante la aplicación de una encuesta a docentes especialistas sin manipulación de variables. Los resultados revelan que la mayoría del personal posee experiencia directa con distintas condiciones neuromotoras, siendo la parálisis cerebral la más atendida. Posteriormente, los resultados permiten precisar que el centro demuestra un fuerte compromiso con la educación inclusiva, sustentado en prácticas pedagógicas consolidadas, aunque condicionado por restricciones estructurales y tecnológicas que aún deben ser atendidas para garantizar una respuesta educativa plenamente accesible y equitativa.Item Uso de pictogramas como recurso facilitador de la comunicación en niños con trastornos del espectro autista(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El objetivo principal de esta tesis es analizar el impacto de los pictogramas en la comunicación de los estudiantes con TEA. Este estudio, incorpora una metodología cualitativa, de tipo descriptivo y no experimental, que permite explorar de forma detallada las experiencias y las percepciones de cada participante sin intervenir, directamente, en el entorno en donde asiste. La muestra se conforma por cuatro (4) docentes de educación especial y diez (10) alumnos con TEA. Los instrumentos utilizados fueron entrevistas semiestructuradas a los docentes y listas de observación para evaluar la interacción y el uso de pictogramas por parte de los estudiantes. Se concluye que el uso de pictogramas se consolida como una técnica pedagógica y de comunicación que es fundamental para mejorar la interacción social de los niños que presentan TEA en el IPHE de Chitré. A través de los apoyos visuales, es decir, los pictogramas se facilita la comprensión del entorno y, por lo tanto, va a permitir que el estudiante pueda llegar a expresar sus necesidades básicas, emociones y preferencias de una manera más eficaz, de esta misma forma se contribuye a que el niño pueda seguir instrucciones con mayor claridad y, por eso, va a participar en las actividades académicas y también las sociales. A través de este proceso se reduce de manera significativa los niveles de frustración, ansiedad y conductas disruptivas, que alteran el aula, ya que, se les brinda la posibilidad de que puedan saber qué es lo que va a suceder de una forma estructurada.Item Desafíos de la familia en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en sus hijos con discapacidad intelectual:(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)Esta investigación se enfoca en los desafíos de las familias que enfrentan el proceso de la lectoescritura en sus hijos con discapacidad intelectual. Para comprender estos desafíos, es necesario considerar diferentes perspectivas teóricas y estudios previos que aborden esta problemática con detalle. Es fundamental analizar cómo las familias pueden apoyar, de manera efectiva, en el desarrollo de las aptitudes de la lectoescritura, tomando en cuenta las dificultades específicas que puedan enfrentar este proceso. El objetivo del estudio es conocer el rol de la familia en el proceso del aprendizaje de la lectoescritura en sus hijos con discapacidad intelectual, en el C.E.B.G Pedro Arrocha Graell. La investigación se desarrolló con un enfoque mixto, el diseño es no experimental y el tipo de estudio descriptivo; en la encuesta se realizó un cuestionario conformado por (16) preguntas, en la cual participaron un total de 16 acudientes. Los resultados indican que algunos padres y madres de familia enfrentan obstáculos que le impiden participar y brindarle el apoyo a su hijo, como el espacio laboral, el desconocimiento de lectoescritura, la falta de dedicación. Es importante que los progenitores responsables se comprometan e involucren de manera constante en la rutina diaria en los horarios destinados a la lectura y escritura, ya que esto contribuye a crear un entorno favorable.Item Plan de capacitación en primeros auxilios e identificación de situaciones de riesgo:(Universidad Especializada de las Américas, 2026-03-15)Este proyecto educativo, desarrollado por, Samuel Juárez y Oriel Ruíz, para la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), presenta un plan de capacitación en primeros auxilios e identificación de situaciones de riesgo dirigido al personal de la Fundación Nutre Hogar en Santiago de Veraguas. La iniciativa surge ante la vulnerabilidad de la población infantil atendida y la exposición de la provincia a riesgos climáticos, como inundaciones y deslizamientos, además de accidentes domésticos y viales. El objetivo central fue fortalecer las habilidades teóricas y prácticas del personal administrativo, operativo y voluntario para garantizar una respuesta inmediata y eficaz ante emergencias. La metodología empleada incluyó un diagnóstico inicial mediante un pre-test, seguido de talleres presenciales basados en simulaciones y aprendizaje práctico sobre maniobras críticas como la reanimación cardiopulmonar (RCP) en adultos y neonatos, control de hemorragias, manejo de atragantamientos y quemaduras. Los resultados demostraron una mejora significativa, en la capacidad de respuesta y confianza de los participantes. El proyecto concluye que la capacitación continua es fundamental para consolidar una cultura de prevención institucional. Se recomienda realizar actualizaciones periódicas del entrenamiento y mantener los equipos de emergencia (botiquines), debidamente abastecidos para asegurar la sostenibilidad del aprendizaje y la protección integral de los niños y colaboradores de la fundación, mitigando el impacto de posibles eventos adversos en el entorno institucional.Item Estrategias neurodidácticas para el desarrollo del lenguaje en estudiantes con autismo(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)La presente investigación tiene como objetivo principal analizar el impacto en las estrategias neurodidácticas en el desarrollo del lenguaje de los estudiantes con autismo que cursan el nivel de primaria en el IPHE de Chitré, cabe resaltar que este estudio es de vital importancia porque permite identificar cómo esta práctica pedagógica influye en el desarrollo de las habilidades más significativas en los estudiantes, para ello se emplea una metodología cualitativa que tiene un enfoque narrativo y un diseño no experimental lo que va a permitir comprender las experiencias y la percepción del docente en su contexto actual. La información se recopila a través de una entrevista que fue aplicada a cinco docentes y se obtuvo la siguiente conclusión, el análisis evidencia que las estrategias neurodidácticas tienen un impacto positivo en el desarrollo del lenguaje y las habilidades comunicativas de los estudiantes con un diagnóstico de autismo que asisten al IPHE de Chitré.Item El método Doman para la adquisición de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad cognitiva del IPHE de Veraguas(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)La presente investigación analiza la aplicación del método Doman para la adquisición de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad cognitiva del IPHE de Santiago de Veraguas, esto con el fin de evaluar la efectividad que tiene esta estrategia y el fortalecimiento de unas habilidades más importantes dentro del proceso de enseñanza que en este caso es la lectoescritura. La metodología empleada fue la cuantitativa, con diseño descriptiva no experimental, cuyo propósito es recopilar y analizar datos sobre la percepción que tiene el docente y cómo los estudiantes actúan y se involucran en la clase durante la aplicación de este método. La aplicación para este estudio se conforma por siete estudiantes con discapacidad cognitiva y siete docentes del IPHE. El instrumento utilizado principalmente fue la encuesta que fue aplicada a los docentes y el otro instrumento fue una lista de observación para obtener información sobre la efectividad y los desafíos en la implementación de este método. Los resultados de esta investigación resaltan y afirman la efectividad que tiene dicho método especialmente porque incorpora apoyo visual, que es fundamental para que el proceso de adquisición de la lectoescritura sea más fácil para estos estudiantes.Item Guía educativa sobre el manejo de la hoja de registro de temperatura diaria y evolución en la Sala de Medicina 3 Hospital del Niño Doctor José Renán Esquivel, marzo a mayo 2024(Universidad Especializada de las Américas, 2024-03-15)Los registros de enfermería son instrumentos de gran utilidad e importancia que forman parte del expediente clínico de los pacientes, además son considerados una fuente de información entre el personal de salud, y también funcionan como respaldo en situaciones legales. En ellos se detalla información precisa y concisa de la evolución, intervenciones y actividades realizadas en el paciente durante la estancia hospitalaria, a fin de brindar una atención de calidad con cuidados humanísticos, para así lograr en conjunto una pronta recuperación, haciendo sentir satisfecho al paciente y familiar de los cuidados brindados. En la Sala de Medicina 3 del Hospital del Niño Doctor José Renán Esquivel se hace uso de la hoja de registro de temperatura diaria y evolución con un instrumento que permite llevar un registro de las temperatura, fórmulas, dietas, hidratación, vómito, orina y evacuaciones generadas por el paciente durante cada turno. Las técnicas de enfermería son las responsables de llevar a cabo el llenado de esta hoja de registro por cada paciente, por ende, deben conocer y manejar adecuadamente el uso de la misma, ya que, es de mucha importancia porque le proporciona a la enfermera la información necesaria del paciente y así poder realizar las debidas anotaciones en el expediente clínico. Por tal motivo el trabajo de grado a realizar trata sobre la elaboración de una guía educativa para el personal técnico de enfermería, con el fin de facilitar el manejo adecuado de la hoja de registro de temperatura diaria y evolución.Item Tratamiento preventivo para el fortalecimiento del suelo pélvico dirigido a pacientes femeninas. Servicio de fisioterapia. Hospital Aquilino Tejeira. Penonomé, Coclé. mayo – junio, 2023(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-15)Esta investigación tiene un diseño que responde a un estudio cuasiexperimental, transeccional, descriptivo, transversal; donde busca proponer un plan de tratamiento preventivo para el fortalecimiento del suelo pélvico en el que se pueda abarcar los puntos estructurales más importantes del cuerpo que inciden y se relacionan con el suelo pélvico. Se atendió en el Hospital Aquilino Tejeira,7 pacientes femeninas, entre los 30 y 60 años, donde el 57% de las pacientes oscila en los 30 años de edad, presentando diversos casos y sintomatologías que indicaban posible debilidad del suelo pélvico, en los que se implementó una rutina de ejercicios como tratamiento preventivo, durante un aproximado de 6 semanas; para mejorar la sintomatología de las pacientes se realizaron ejercicios de William y Mackenzie, Fortalecimiento (glúteos, oblicuos y recto abdominal), Hipopresivos y Kegel, dando como resultado una mejoría del 50% en la sintomatología evaluada. En conclusión, el plan de tratamiento preventivo realizado para atender a las pacientes que presentaban signos de debilidad del suelo pélvico en el Hospital Aquilino Tejeira, dio resultados positivos en la mayoría de los casos siendo así la disminución de pérdida de orina, uno de los síntomas que más se disminuyó durante la aplicación del tratamiento.