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Mejorar el uso de herramientas de cocina en Módulo IPHE de Los Santos
(Universidad Especializada de las Américas, 2024-03-15)
El hecho de utilizar estrategias, que permitan a los estudiantes con discapacidad, desenvolverse de manera integral, resulta de vital importancia para su futuro desempeño laboral. Una de ellas son los talleres de cocina, que resultan efectivos para lograr su autonomía. Mediante los talleres de cocina en los que se trabaja se prepararon recetas prácticas. que mediante el desarrollo de este lleva a integrar, conectando los sentidos, la creatividad y la comunicación. Este taller surge de la necesidad de crear una actividad significativa para los estudiantes y que forme parte de su vida cotidiana. El proyecto busca mejorar a través de estrategias el uso de las herramientas de cocina que se encuentra en el Módulo IPHE de Los Santos. El mismo está estructurado en capítulos, el Capítulo I, incluye los antecedentes nacionales e internacionales, el diagnóstico de la situación actual desde el nivel mundial en Panamá. Luego se presentan los objetivos, duración, beneficiarios, la localización y el marco institucional. En el Capítulo II, se explica la fundamentación teórica desde el concepto de la discapacidad intelectual, sus características y métodos de comunicación; y por supuesto los beneficios de los talleres de cocina. Para el Capítulo III, se muestra el análisis de las encuestas con sus respectivas tablas y gráficas. Y finalmente, se redactan las conclusiones y recomendaciones relevantes al proyecto.
El juego simbólico como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes con autismo
(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)
Esta investigación tiene como propósito examinar el juego simbólico como estrategia pedagógica con el objetivo de potenciar la comprensión lectora en estudiantes con autismo del IPHE, sede Herrera. El estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, de carácter no experimental y descriptivo, orientado a comprender las experiencias docentes y observar los efectos de estas estrategias en el aprendizaje sin intervenir directamente en el proceso. La población está integrada por personal docente especializado en la atención de estudiantes con autismo y que incorporan actividades de juego simbólico en sus clases, seleccionados de manera intencionada por su experiencia en la enseñanza. Por su parte, la recolección de información se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas diseñadas para indagar en las percepciones y prácticas docentes, junto con listas de observación que permitieron registrar el nivel de atención, participación y comprensión de los estudiantes durante las actividades lúdicas. Los resultados confirman que el juego simbólico constituye una estrategia pedagógica efectiva para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes con autismo, ya que permite superar dificultades relacionadas con la atención, el reconocimiento de letras y palabras, y la interpretación del texto. A través del uso de pictogramas, así como de actividades visuales y manipulativas, los alumnos logran vincular el contenido leído con su vida cotidiana, lo que incrementa significativamente su motivación y participación, mejora la atención y desarrolla habilidades cognitivas y lingüísticas. La integración de apoyos visuales, guía docente constante y actividades estructuradas demuestra que el juego simbólico no solo facilita la comprensión literal, sino también la interpretación, la secuenciación lógica y la expresión emocional, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y progresivo.
Beneficios de la intervención fisioterapéutica y los ejercicios neurodinámicos en pacientes con patologías de columna. Servicio de Fisioterapia. Hospital Regional Dr. Rafael Estévez Aguadulce, Coclé. Mayo- Junio del 2023
(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-15)
La espina dorsal es aquella estructura larga que protege directamente a la médula espinal, está conformada por 33 huesos vertebrales que se entrelazan entre sí por el disco intervertebral y que a su vez permite los diferentes movimientos del cuerpo humano. Dentro de las patologías más frecuentes que nos llegan al servicio de fisioterapia podemos mencionar: cervicalgia, Lumbalgia, espondiloartosis lumbar, discopatía lumbar y radiculopatías. El objetivo principal de este informe de práctica es demostrar los beneficios de la intervención fisioterapéutica y los ejercicios neurodinámicos, en los diferentes pacientes con diagnósticos de patologías de columna. La metodología que se utilizó para el análisis y los resultados de este trabajo se dio a través de la implementación de una hoja de evaluación fisioterapéutica tanto inicial como final, a fin de poder observar los resultados del avance del paciente mediante una gráfica. Por consiguiente, esta intervención busca más que todo la implementación de un diseño de propuesta donde se le pueda brindar ejercicios que el paciente pueda realizar en casa, ayudándole así a mejorar su fase de recuperación.
Beneficio del manejo fisioterapéutico en pacientes adultos mayores con patología de hombro, Servicio de Fisioterapia del Hospital Ezequiel Abadía Soná - Veraguas, mayo - junio del 2023
(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-15)
Este informe que trata del manejo fisioterapéutico en pacientes adultos mayores con patología de hombro, tiene como objetivo general determinar los beneficios de intervención fisioterapéutica en pacientes adultos, mayores con patología de hombro en el hospital Ezequiel abadías. Como objetivos específicos se expresan los siguientes: identificar las lesiones más frecuentes en el hombro, diseñar un plan de tratamiento integral y Analizar los datos de intervención fisioterapéutica en los pacientes adultos mayores. La metodología utilizada fue informe de práctica. La población que motivo a este informe fue de siete personas, adultos mayores, el instrumento de recopilación de datos se basó en evaluaciones con diferentes escalas, desde el inicio hasta el final de su tratamiento. Los resultados demostrados en este informe arrojan que la población de adultos mayores siempre tendrá dolor de hombro o una patología de hombro. Concluyendo que puede ser debido al uso excesivo de las articulaciones, debido a los años o por los trabajos que tuvieron en su juventud y en algunos de los casos las mujeres con el desgaste por la pérdida de calcio o la masa ósea.
Primeros auxilios durante emergencias médicas en la Escuela Rómulo Arrocha, Santiago de Veraguas
(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el estado actual de la atención de primeros auxilios durante emergencias médicas en la Escuela Rómulo Arrocha, ubicada en Santiago de Veraguas. El estudio adoptó un diseño no experimental, de tipo descriptivo y enfoque mixto, con aplicación transversal. La población estuvo conformada por docentes, personal administrativo y estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado, seleccionándose una muestra de 137 participantes mediante muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos: un cuestionario estructurado dirigido a la comunidad educativa y una entrevista semiestructurada aplicada al personal directivo. Los resultados evidenciaron que, aunque el 94,9% de los encuestados reconoce el concepto de primeros auxilios, solo el 24,8% sabe cómo actuar ante un desmayo y el 21,6% ante una herida, lo que refleja una preparación insuficiente, asimismo, el 73,7% indicó que la escuela cuenta con botiquín, pero persisten dudas sobre su contenido y ubicación, de manera positiva, el 97,1% considera muy útil realizar capacitaciones, simulacros y el 85,4% opina que deben involucrar a toda la comunidad educativa. Estos hallazgos confirman la necesidad de implementar programas formativos continuos, actualizar recursos y fortalecer la organización institucional para garantizar entornos escolares seguros y resilientes.