2 results
Search Results
Now showing 1 - 2 of 2
Item Implicaciones de la pandemia en los logros de aprendizaje de los estudiantes de la escuela multigrado Las Lajas.(Universidad Especializada de las Américas, 2021-03-15)Desde que inició la pandemia en el año 2020, Panamá ha sufrido cambios repentinos en diversos ámbitos, sobre todo la educación, impactando el sistema educativo (Meduca), que se vio en la necesidad de modificar la modalidad de enseñanza organizándose de forma virtual. Ésto, afectó a los docentes, padres de familia, la comunidad y mayormente a los estudiantes, más aquellos que viven en áreas vulnerables y de difícil acceso, que no cuentan con los recursos necesarios y tecnológicos, para recibir este tipo de educación. Esta investigación analiza, cuáles han sido, las implicaciones causadas por la pandemia Covid-19 en los logros de aprendizaje de los estudiantes de la escuela multigrado Las Lajas. Para ello, se aplicaron instrumentos de medición a la población seleccionada como son: entrevista, encuestas y pruebas diagnósticas a los estudiantes sobre lectura, escritura y matemática. Los resultados demostraron que el 40% de los estudiantes evaluados, no lograron el aprendizaje de la escritura; el 53% de los estudiantes no lograron el aprendizaje de la lectura y el 60% no logró el aprendizaje de las matemáticas. A raíz de los resultados, se crea una propuesta, que aporte de forma positiva a la investigación y otras instituciones educativas del país.Item Problemas de lectoescritura en estudiantes de educación especial en la Escuela Bilingüe José Dolores Carrizo, 2020(Universidad Especializada de las Américas, 2020-03-11)La tesis aborda los problemas de lectoescritura en estudiantes de educación especial en la Escuela Bilingüe José Dolores Carrizo analizado por alumna de la Licenciatura en Educación Especial. Se observa que los estudiantes de educación especial con discapacidad intelectual tienen dificultades en la lectoescritura, esta situación lleva a explorar y profundizar el tema, ya que es un problema en su desarrollo cognitivo, social, pedagógico y cultural. Se integran aspectos relevantes como aspectos generales de la investigación desarrollando el análisis de las causas que provocan problemas en los estudiantes. Implementación teórica basado en la lectura, escritura, tipos de dificultades y discapacidades intelectuales que conlleva a la intervención del docente de aula especial. Destacando una propuesta que permite establecer estrategias para la toma de decisiones que permitan mejorar la calidad de vida y la lectoescritura de los estudiantes con este tipo de discapacidades.