Efecto de la desintegración familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de 5º grado del Centro Básico General La Herradura
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Date
2019-03-30
Authors
Matthews Hernández, Keyla Maylin
Asesor
Caicedo, Dunia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Especializada de las Américas
Abstract
La investigación que se optó por hacer tiene por titulo :Efecto de la desintegración familiar en el
rendimiento académico de los estudiantes de 5to gado del Centro Básico General La Herradura.
El tema no ha tenido mucho seguimiento por parte de otros investigadores, sin embargo, es de
mucha importancia para nuestro país, se involucran los estudiantes que son el futuro del país y a
los padres que son aquellos que apoyan a los mismos para aprender en el campo educativo.
El diseño de esta investigación es no experimental porque solo se tomo en cuenta una sola
aplicación de encuestas, el tipo de estudio es correlacional porque se relaciona dos variables y
transversal porque los datos se obtuvieron en el momento de la aplicación.
El trabajo se le proporciona relevancia porque se menciona o describe de la siguiente manera
,analizar si la desintegración familiar tiene efectos en el rendimiento académico de los
estudiantes, también tiene el fin de responder la pregunta de investigación que se relaciona con
nuestro objetivo general ,que dice lo siguiente ¿La desintegración familiar tiene efectos
negativos en los estudiantes? , en donde los resultados fueron adquiridos por el programa SPSS.
Esta investigación se realizó con una población de 34 estudiantes de 5to grado de el Centro
Básico General La Herradura de ambos turnos del año 2018 , dicho estudio obtuvo resultados
por parte del instrumento de desintegración familiar y por los boletines trimestrales de cada
estudiante tomando en cuenta el primer y segundo trimestre , donde se pudo desarrollar los
resultados por medio de los objetivos generales y específicos .
Description
The research that was chosen to do has the title: Effect of family disintegration on the academic performance of 5th graders at the La Herradura General Basic Center. The issue has not had much follow-up by other researchers, however, it is very important for our country, students who are the future of the country and parents who are those who support them to learn in the field are involved educational. The design of this research is non-experimental because only one survey application was taken into account, the type of study is correlational because two variables are related and transversal because the data were obtained at the time of application. The work is given relevance because it is mentioned or described in the following way, to analyze if the family disintegration has effects on the academic performance of the students, it also has the purpose of answering the research question that is related to our general objective, that says the following: Does family breakdown have negative effects on students? , where the results were acquired by the SPSS program. This research was conducted with a population of 34 5th grade students of the General La Herradura Basic Center of both shifts of the year 2018, this study obtained results from the family disintegration instrument and quarterly bulletins of each student taking into account the first and second quarter, where the results could be developed by means of general and specific objectives.
Keywords
desintegración familiarfamiliarendimiento escolareducaciónestudiantesCentro Básico General La HerraduraPsicología Con Énfasis En Educativa
Cómo citar
Maylin, M. H. K. (2019). Efecto de la desintegración familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de 5º grado del Centro Básico General La Herradura. Universidad Especializada de las Américas. http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/567