Importancia de programas educativos y manejo de altas capacidades en colegios particulares del corregimiento de Don Bosco
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Date
2020-03-30
Authors
Pineda Sánchez, Andrea
Asesor
Quirós, Anthony
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Especializada de las Américas
Abstract
El objetivo principal de esta investigación es conocer los programas educativos de inclusión en
colegios privados existentes en una región determinada del país; además, conocer el manejo que
poseen los docentes de estas instituciones sobre estas, en este caso sería localizado hacia el
corregimiento de Don Bosco. Es un estudio descriptivo y correlacional, con un diseño no
experimental, debido a que se sustentará mediante los resultados de la aplicación de los
instrumentos propuestos: encuesta y entrevista. A través de dichos resultados obtenidos mediante
la aplicación de los instrumentos se podrá describir, analizar y comparar el conocimiento y manejo
por parte de los docentes dirigido a esta población. Además, este estudio permitirá informar sobre
la importancia de programas de inclusión para estudiantes con altas capacidades intelectuales en
nuestra educación panameña y la información que tienen los educadores en cuanto a este tema.
Ya que, a pesar de que esta población es muy escasa, hay estudiantes con altas capacidades que
cursan los grados sin la oportunidad de potenciar dicha capacidad al máximo y se terminan
apartando por el hecho de no representar una problemática para la institución.
Description
The main objective of this research is to discover the educational inclusion programs existing in private schools in a certain region of the country, in addition to knowing the management that the teachers of these institutions have, in this case it would be located towards the Town of Don Bosco. It is a descriptive and correlational study, with a non-experimental design, because it is supported by the results of the application of the proposed instruments, survey and interview. Said result achieved through the application of these can be described, analyzed and compared the knowledge and management by teachers aimed at this population. In addition, this study will inform about the importance of inclusion programs for students with intellectual giftedness or high intellectual capacities in our Panamanian education and the information that educators may have regarding this issue. Since despite the fact that this population is very scarce, there are gifted students who study with high abilities without the opportunity to enhance said ability to the maximum and end up falling away due to the fact of not presenting something problematic for the institution.
Keywords
programas educativosestudiantesaltas capacidadescolegios privadosdocentesinclusiónley orgánica
Cómo citar
Andrea, P. S. (2020). Importancia de programas educativos y manejo de altas capacidades en colegios particulares del corregimiento de Don Bosco. Universidad Especializada de las Américas. http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/517