Los juegos tradicionales como metodología que estimula la comunicación en niños con trastorno del espectro autista en el  Instituto Panameño de Habilitación Especial – Veraguas, 2022

Reyes Caballero, Jhoselinet del Carmen

Los juegos tradicionales como metodología que estimula la comunicación en niños con trastorno del espectro autista en el Instituto Panameño de Habilitación Especial – Veraguas, 2022

dc.contributor.advisor	Tejeira, Magaly	ES
dc.creator	Reyes Caballero, Jhoselinet del Carmen	ES
dc.date.accessioned	2023-08-30T14:39:10Z
dc.date.available	2023-08-30T14:39:10Z
dc.date.issued	2021-03-30
dc.description	Traditional games as a methodology that stimulates communication for children with autism spectrum disorder at the Panamanian Institute of Special Habilitation - Veraguas, considering that recreational activities make up an important source of learning and contribute, especially, to the motor and communicative activities of the child. It has been established as an objective to analyze the effect that traditional games have on the development of communication in children with ASD, therefore raising the need to answer the question: Do traditional games as strategies stimulate communication in children with ASD? of the Autistic Spectrum? Playful activities, for many years, have been considered as an important source in the child's learning, in addition, it contributes to the development of motor and communicative activities, so it is expected, with this study, to determine traditional games as a methodology that stimulates communication for children with autism spectrum disorder at the Panamanian Institute of Special Habilitation - Veraguas. For this purpose, it has been established as a general objective, to analyze the effect that traditional games have on the development of communication in children with Autism Spectrum Disorder, in order to answer, in addition, the question about ¿Traditional games as strategies? stimulate communication in children with Autism Spectrum Disorder?
dc.description.abstract	Las actividades lúdicas, desde hace muchos años se consideran como una fuente importante en el aprendizaje del niño, además, contribuye al desarrollo de las actividades motoras y comunicativas, por lo que se espera, determinar cómo los juegos tradicionales estimulan la comunicación en el niño con trastorno del espectro autista, en el Instituto Panameño de Habilitación Especial – Veraguas. Para tal fin, se establece como objetivo general, analizar el efecto que tienen los juegos tradicionales en el desarrollo de la comunicación en el niño con Trastorno del Espectro Autista, a fín de responder, al cuestionamiento: ¿Los juegos tradicionales serán buenas estrategias metodológicas para estimular la comunicación entre los con trastorno del espectro autista? Los resultados indican que el 47% de los docentes en el IPHE de Santiago, recurren a los juegos tradicionales para desarrollar la comunicación, logrando que el 53% de los estudiantes se muestre participativo con otros niños, por lo que el 53% considera que, sí cumple el rol ante la estimulación de la comunicación. A pesar de que la educación fue de forma virtual por casi dos años, y que, según los últimos estudios, los niños con trastornos del espectro autista y de discapacidades motoras, fueron los más afectados en cuanto al aprendizaje, este tipo de juegos constituye una herramienta que desarrolla la comunicación, y estimula otras áreas del desarrollo humano.	en_US
dc.format	application/pdf	ES
dc.format.extent	124 páginas	ES
dc.identifier.uri	http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1210
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.57819/2d73-np14	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	Universidad Especializada de las Américas	en_US
dc.relation.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ES
dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.subject	juegos tradicionales	en_US
dc.subject	metodología	en_US
dc.subject	comunicación	en_US
dc.subject	trastorno del espectro autista	en_US
dc.subject	estimulación	en_US
dc.title	Los juegos tradicionales como metodología que estimula la comunicación en niños con trastorno del espectro autista en el Instituto Panameño de Habilitación Especial – Veraguas, 2022	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	ES
repositorio.trabajodegrado.carrera	Licenciatura en Educación Especial y Pedagogía	ES
repositorio.trabajodegrado.facultad	Educación Especial y Pedagogía	ES
repositorio.trabajodegrado.sede	Panamá	ES
repositorio.trabajodegrado.tipo	Tesis - Licenciatura	ES