Adecuaciones curriculares y su influencia en la lectoescritura de estudiantes de la Escuela Chichica

Rodriguez, Efraín

Adecuaciones curriculares y su influencia en la lectoescritura de estudiantes de la Escuela Chichica

dc.contributor.advisor	Quintero, Carmen	ES
dc.creator	Rodriguez, Efraín	ES
dc.date.accessioned	2022-05-20T03:00:06Z
dc.date.available	2022-05-20T03:00:06Z
dc.date.issued	2021-09-21
dc.description	The present research was carried out in order to know the influence of curricular adjustments on reading and writing skills in students of the Chichica School, Müná district, during the 2020 school period. For this, a non-experimental design and a quantitative and cross-sectional study with a descriptive scope were used. The population consisted of the teachers and parents of the Escuela Chichica, from which an intentional sample of 5 teachers and 5 parents was obtained. For data collection, a questionnaire with Likert-type responses was used as an instrument, prepared for the purposes of this research. As part of the results, it was possible to verify that both teachers and parents consider that the lack of teacher planning of curricular adjustments can affect the learning of students with special educational needs. In addition, they consider that a good teaching methodology and support at home, reinforce learning and acquire literacy. Among the activities that it is suggested to include in the curricular adjustments would be the stimulation of the gross and fine motor, handwriting, spelling, as well as interactive dynamics, among others.
dc.description.abstract	La presente investigación se realizó con el fin de conocer la influencia de las adecuaciones curriculares en la lectoescritura de los estudiantes de la Escuela Chichica, distrito de Müná, durante el periodo escolar 2020. Para la misma, se utilizó un diseño no experimental y un estudio de tipo cuantitativo y transversal de alcance descriptivo. La población estuvo constituida por los docentes y padres de familia de la Escuela Chichica, de los cuales se obtuvo una muestra intencional de 5 docentes y 5 padres de familia. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento un cuestionario con respuestas tipo Likert, confeccionado para los fines de esta investigación. Como parte de los resultados se pudo verificar que tanto los docentes como los padres de familia consideran que la falta de planificación docente de las adecuaciones curriculares puede afectar el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Además, consideran que una buena metodología docente y el apoyo en casa, hacen que se refuerce el aprendizaje y se adquiera la lectoescritura. Entre las actividades que se sugiere incluir en las adecuaciones curriculares estarían la estimulación de la motora gruesa y fina, caligrafías, deletreos, así como las dinámicas interactivas, entre otras.	en_US
dc.format	application/pdf	ES
dc.format.extent	70 páginas	ES
dc.identifier.uri	http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1087
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.57819/z0qe-bd06	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	Universidad Especializada de las Américas	en_US
dc.relation.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ES
dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.subject	adecuaciones curriculares	en_US
dc.subject	aprendizaje	en_US
dc.subject	lectoescritura	ES
dc.subject	necesidades educativas especiales	en_US
dc.subject	problemas de aprendizaje	ES
dc.subject	Educación Especial	ES
dc.title	Adecuaciones curriculares y su influencia en la lectoescritura de estudiantes de la Escuela Chichica	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	ES
repositorio.trabajodegrado.carrera	Licenciatura en Educación Especial	ES
repositorio.trabajodegrado.facultad	Facultad de Educación Especial y Pedagogía	ES
repositorio.trabajodegrado.sede	Panamá	ES
repositorio.trabajodegrado.tipo	Tesis – Licenciatura	ES