Actividades didácticas efectivas para el aprendizaje de la  comunicación verbal. Estudiante con pérdida auditiva. David

Araúz, Kimberly

Actividades didácticas efectivas para el aprendizaje de la comunicación verbal. Estudiante con pérdida auditiva. David

dc.contributor.advisor	Aguilar, Tenaura
dc.creator	Araúz, Kimberly	ES
dc.date.accessioned	2022-01-18T19:33:07Z
dc.date.available	2022-01-18T19:33:07Z
dc.date.issued	2021-03-30
dc.description	This document deals with effective teaching activities for verbal communication in students with hearing loss. David. The general objective was to evaluate the effectiveness of the didactic strategies for learning verbal communication in students with hearing loss from the school republic from France in David. According to the topic, the specific objectives were addressed, which consist of determining the methodological strategies for learning verbal communication and analyzing the characteristics of learning verbal communication in children with hearing loss. It is important to highlight that the study design according to its approach is qualitative, it is also descriptive. On the other hand, an interview questionnaire was used as instruments. Once the study was finished, as a result it was obtained that the didactic activities such as pictograms. They can be used to improve verbal communication in the child with hearing loss investigated, demonstrating with this result that the activities to achieve verbal communication in this student are effective.
dc.description.abstract	El presente documento trata sobre las actividades didácticas efectivas de la comunicación verbal en estudiante con pérdida auditiva. David. Se redactó como objetivo general evaluar la efectividad que tiene las estrategias didácticas para el aprendizaje de la comunicación verbal en estudiante con pérdida auditiva de la Escuela República de Francia en David. De acuerdo con el tema se abordaron los objetivos específicos que consisten en determinar las estrategias metodológicas para el aprendizaje de la comunicación verbal y analizar las características del aprendizaje de la comunicación verbal en niños con pérdidas auditivas. es importante resaltar que el diseño de estudio según su enfoque es cualitativo, además es descriptivo. Por otro lado, se utilizó como instrumentos un cuestionario de entrevista. Una vez terminado el estudio, como resultado se obtuvo que las actividades didácticas tales como pictogramas. pueden ser utilizadas para mejorar la comunicación verbal en el niño con pérdida auditiva investigado demostrándose con este resultado que es efectiva las actividades para lograr la comunicación verbal en este estudiante.	en_US
dc.format	application/pdf	ES
dc.format.extent	79 páginas	ES
dc.identifier.uri	http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/566
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.57819/v58r-9x31	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	Universidad Especializada de las Américas	en_US
dc.relation.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ES
dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.subject	discapacidad auditiva	en_US
dc.subject	Escuela República de Francia	en_US
dc.subject	hipoacusia	en_US
dc.subject	estimulación auditiva	en_US
dc.subject	lenguaje verbal	en_US
dc.subject	lengua de señas	en_US
dc.subject	lectura facial	en_US
dc.subject	implante coclear	en_US
dc.subject	Docente Integral en Educación Especial	ES
dc.title	Actividades didácticas efectivas para el aprendizaje de la comunicación verbal. Estudiante con pérdida auditiva. David	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ES
repositorio.trabajodegrado.carrera	Licenciatura Docente Integral en Educación Especial	ES
repositorio.trabajodegrado.facultad	Facultad de Educación Especial y Pedagogía	ES
repositorio.trabajodegrado.sede	Panamá	ES
repositorio.trabajodegrado.tipo	Tesis – Licenciatura	ES