Uso de e-learning en el Diplomado de Inspección, calidad y tecnología en UDELAS, Extensión Azuero
Loading...
Date
2024-03-15
Authors
Ortega, Riquelme, Yisbel Vilena
Asesor
Ocaña De León, Lehiker V.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Especializada de las Américas
Abstract
La finalidad de este estudio es presentar el uso de plataformas E-learning que
impartirán guías y capacitaciones actualizadas para la formación de Inspectores
Técnicos, fortaleciendo el plan curricular de los Diplomados ofrecidos por la
Universidad Especializada de las Américas Extensión Azuero. El diseño de
investigación es mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos para
evaluar la eficacia de las estrategias y metodologías de enseñanza en entornos
virtuales. El tipo de estudio es exploratorio y descriptivo. Esta investigación está
dirigida a estudiantes y profesionales de la Licenciatura en Ingeniería Civil,
carreras afines a la Construcción y entidades gubernamentales.
Los resultados más relevantes indican que el uso de estas plataformas
E-learning permite la adquisición de aprendizajes significativos y actualizados, lo
que capacita a los estudiantes y profesionales para enfrentar y solucionar
situaciones actuales en el ámbito de la construcción. Además, se observó una
mejora continua en el desempeño laboral, asegurando inspecciones de calidad y
aplicando tecnologías que contribuyen al bienestar humano y medioambiental.
Se presenta como propuesta una capacitación sobre la planificación,
procedimientos, métodos, estrategias de enseñanza virtual y reglamentaciones
necesarias para que los estudiantes comprendan y apliquen el uso de
plataformas E-learning en el desarrollo de las obras de construcción.
Description
The purpose of this study is to present the use of E-learning platforms that will
provide updated guides and training for the education of Technical Inspectors,
strengthening the curriculum of the Diplomas offered by the Specialized
University of the Americas, Azuero Extension. The research design is mixed,
combining qualitative and quantitative methods to evaluate the effectiveness of
teaching strategies and methodologies in virtual environments. The type of study
is exploratory and descriptive. This research is aimed at students and
professionals in the Bachelor of Civil Engineering program, construction-related
careers, and government entities.
The most relevant results indicate that the use of these E-learning platforms
enables the acquisition of significant and up-to-date learning, equipping students,
and professionals to face and solve current situations in the construction field.
Additionally, continuous improvement in job performance was observed, ensuring
quality inspections, and applying technologies that contribute to human and
environmental well-being.
As a proposal, training is presented on planning, procedures, methods, virtual
teaching strategies, and regulations necessary for students to understand and
apply the use of E-learning platforms in the development of construction projects.
Keywords
calidadconstruccióningeniería civilinspecciónsatisfaccióntecnología
Cómo citar
Vilena, O. R. Y. (2024). Uso de e-learning en el Diplomado de Inspección, calidad y tecnología en UDELAS, Extensión Azuero. Universidad Especializada de las Américas. https://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1488