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Item Uso de tecnologías de la información y comunicación (tic) en niños(as) con discapacidad intelectual en dos escuelas del distrito de Santiago, 2019(Universidad Especializada de las Américas, 2020-06-12)Las tecnologías de la información y de la comunicación han sido de impacto en la vida social, económica, cultural y educativa a nivel de los países del mundo y de Panamá. Estas nuevas tecnologías (TIC) han invadido y modificado los modos de vida, en cuanto a sus relaciones humanas y de trabajo en la construcción importante de obras que produce el pensamiento humano en las sociedades actuales. Este trabajo de investigación sustenta su enfoque u objetivo principal en determinar la importancia del uso de las TIC en los procesos de la enseñanza-aprendizaje en niños con discapacidad intelectual. Es fundamental reconocer el valor didáctico de las TIC en los procesos de la práctica y de la educabilidad de los estudiantes en los diferentes niveles del sistema educativo nacional y, más aún, cuando estas se utilizan en las escuelas básicas con estudiantes con necesidades educativas especiales.Item Revisión sistemática de estudios del procesamiento de la información visual en usuarios con déficit atencional e hiperactividad(2022-03-30)Esta investigación se fundamenta en la realización de una revisión sistemática de fuentes científicas sobre el Estudio del Procesamiento visual en usuarios con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH). Con este trabajo de grado se pretende evaluar la calidad, metodologías y sesgos existentes sobre los estudios referentes al procesamiento de la información visual en la población que padece de TDAH y se podrá mostrar a profesionales de la optometría que existen las suficientes bases científicas que avalan nuestra intervención en esta población con trastornos del neurodesarrollo. Con la revisión sistemática de publicaciones que tratan sobre habilidades alteradas nos llevará a dar aportes para crear mejores procedimientos diagnósticos y terapéuticos en los pacientes con TDAH. Dicho estudio se pretende realizar por medio de las siguientes fases, una primera fase donde se establecerán los criterios de inclusión y exclusión, una segunda fase que tiene como énfasis una revisión y selección de estudios de acuerdo con el tema de interés, una tercera fase de extracción de los datos y una cuarta fase de análisis de los resultados.Item Fiabilidad de fuentes de internet asociado a la veracidad del conocimiento, en estudiantes. UDELAS, Chiriquí(Universidad Especializada de las Américas, 2020-11-11)Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han influido en los procesos educativos en los últimos años. La búsqueda de información en internet es uno de los cambios más notorios que ha traído las TIC; ya que ha permitido a los estudiantes localizar contenidos para el logro de nuevos conocimientos, sin embargo, la gran cantidad de portales existentes, exigen un trabajo más complejo a la hora de elegir y valorar la información. El documento que a continuación se presenta pretende comparar la asociación que existe entre las fuentes de información y la veracidad del conocimiento en estudiantes de UDELAS, Chiriquí. Esto se hace posible identificando qué tipo de portales de internet consultan los estudiantes, verificando qué indicaciones reciben los estudiantes por parte de los docentes al realizar sus asignaciones al usar el recurso de internet, indagando qué tipo de fuentes de información que consultan los estudiantes contienen veracidad del conocimiento y determinando qué conocimiento tienen los docentes con respecto a las fuentes de internet. La metodología utilizada es cuantitativa, el instrumento cuestionario de encuestas, entre las variables identificadas están la fiabilidad de las fuentes de información y veracidad del conocimiento, en un diseño de investigación no experimental / transversal, con alcance descriptivo correlacional. Entre los resultados encontrados se logró determinar que, sí existe asociación en algunas de las fuentes de información a las que acceden los estudiantes con la veracidad del conocimiento en UDELAS, Chiriquí, sin embargo, es necesario fortalecer las estrategias de búsquedas de información.Item Buenas prácticas de enfermería, aplicables en el cuidado del paciente diabético, Dolega(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-15)Esta tesis de investigación se refiere a Buenas Prácticas de Enfermería, Aplicables en el Cuidado del Paciente Diabético, Dolega. Tiene como objetivo general Reconocer la aplicabilidad que tienen las buenas prácticas de enfermería en el cuidado de pacientes diabéticos en Dolega. Tiene como objetivos específicos Identificar las características que se hacen presente en las buenas prácticas de enfermería, describir que tipo de cuidados médicos, requiere el paciente diabético que reside en Dolega, y Evaluar las evidencias de avance en el cuidado del paciente diabético, luego de aplicado las bunas prácticas de enfermería. La metodología utilizada tuvo un diseño no experimental ya que se está utilizando datos ya existentes, el tipo de estudio fue cuantitativo, el alcance es descriptivo. La población de estudio está compuesta por 182 pacientes diabéticos; habitantes de Dolega cabecera, tomando una muestra de 50 personas que actualmente han sido diagnosticadas en las diferentes instituciones de salud de la comunidad, incluyendo hombres y mujeres. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario de encuestas con 16 preguntas. Como resultado se reconoció que existen las buenas prácticas de enfermería, incentivando la comunicación, la amabilidad, la calidad de atención fomentando un equilibrio entre alimentación y ejercicio, uso correcto del calzado, e orientación por parte del personal influyen como parte de las buenas prácticas de enfermería.