1 results
Search Results
Now showing 1 - 1 of 1
Item Intervención educativa en estudiantes de inclusión del Centro Educativo Bilingüe de Tortí, Chepo, 2024(Universidad Especializada de las Américas, 2024-03-15)La intervención educativa es un conjunto de acciones planificadas y sistemáticas que buscan mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, respondiendo a necesidades específicas dentro del contexto escolar. El objetivo principal fue analizar la Intervención Educativa en los Estudiantes de Inclusión del Centro Educativo Bilingüe de Tortí, Chepo, 2024. El tipo de estudio fue cuantitativo con un diseño descriptivo; se aplicó a 23 docentes el cuestionario sobre la intervención educativa y la inclusión. De acuerdo con los resultados, Los resultados evidenciaron que, aunque la mayoría de los docentes respetan el ritmo de aprendizaje (65%) y aplican algunas estrategias inclusivas como el uso de material de apoyo (57%) y desarrollo de habilidades (48%), también existen debilidades importantes. Un 39% nunca realiza intervenciones educativas en matemáticas, un 65% no utiliza el Manual de Procedimiento para la atención de estudiantes con discapacidad, y un 78% nunca aplica el sistema Braille. Además, el 69% no utiliza lengua de señas y un 34% no emplea recursos tecnológicos. Estas limitaciones reflejan la necesidad de formación continua y fortalecimiento en el uso de metodologías inclusivas. Por lo tanto, fortalecer las competencias docentes en materia de educación inclusiva, mediante estrategias de intervención educativa efectivas y una formación continua que garantice una atención adecuada y equitativa a los estudiantes con discapacidad. La implementación de recursos didácticos, el trabajo colaborativo con especialistas y el conocimiento de herramientas como los SAAC, son fundamentales para promover una educación más accesible, participativa e integral.