Influencia del juego dramático en el rendimiento académico de estudiantes con discapacidad intelectual en la Escuela Rubén Darío - 2025
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Date
2025-03-15
Authors
Vega, Carlos
Asesor
Martínez, Olivia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Especializada de las Américas
Abstract
En esta investigación se aborda el tema de “La influencia del juego dramático en el rendimiento académico de estudiantes con discapacidad intelectual en la escuela Rubén Darío”. El problema gira alrededor de la influencia que el juego dramático tiene en el rendimiento de los estudiantes con discapacidad intelectual y la frecuencia con que los docentes lo utilizan para facilitar la participación colaborativa en el aula. Los objetivos se orientan a determinar el impacto que tiene el juego dramático al utilizarlo como estrategia didáctica. Por otra parte, los resultados obtenidos de la consulta realizada muestran que las observaciones y evaluaciones de los docentes son positivas en cuanto al impacto que el juego dramático tiene en el rendimiento de los estudiantes, en varios aspectos de su aprendizaje, tales como, la expresión verbal o no verbal, la comprensión de contenidos, las habilidades sociales, emocionales y en los cambios de conducta.
Description
This research addresses the topic of "The Influence of Dramatic Play on the Academic Performance of Students with Intellectual Disabilities at the Rubén Darío School." The problem revolves around the influence of dramatic play on the performance of students with intellectual disabilities and the frequency with which teachers use it to facilitate collaborative participation in the classroom. The objectives are geared towards determining the impact of dramatic play when used as a teaching strategy. Furthermore, the results obtained from the survey show that teachers' observations and evaluations are positive regarding the impact of dramatic play on student performance in various aspects of their learning, such as verbal and non-verbal expression, content comprehension, social and emotional skills, and behavioral changes.
Keywords
discapacidadexpresión corporalexpresión verbalinclusiónjuego dramáticodisabilitybody languageverbal expressioninclusiondramatic play
Cómo citar
Carlos, V. (2025). Influencia del juego dramático en el rendimiento académico de estudiantes con discapacidad intelectual en la Escuela Rubén Darío - 2025. Universidad Especializada de las Américas. https://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1560