Competencias digitales en docentes de la Licenciatura en Psicología de UDELAS Sede, en tiempos de COVID–19
dc.contributor.advisor | Arcia, Pedro | |
dc.creator | Zerpa Ocando, Ariadna Carolina | ES |
dc.date.accessioned | 2022-04-04T13:34:01Z | |
dc.date.available | 2022-04-04T13:34:01Z | |
dc.date.issued | 2020-03-15 | |
dc.description | This research is carried out with the purpose of analyzing the digital competences in teachers of the psychology degree of the Specialized University of the Americas headquarters, in times of COVID -19, likewise, digital competences can be defined as the knowledge that the individual possesses in relationship with technological tools and their ability to make pedagogical use. However, the methodology used corresponds to a quantitative approach, with a non-experimental research design, that is, it is not intended to manipulate the variable, it is descriptive and according to the number of measurements it is considered cross-sectional since it is evaluated at a time in time due to the nature of the events experienced at the time it was prepared, the source information of which is retrospective, due to the fact that the events occurred in the past. The research was carried out with a total of 23 teachers of the degree in psychology of the Specialized University of the Americas (UDELAS), with an age range between 31 to 51+, of which 5 corresponded to males and 18 to females. In short, the results showed that 78.26%, of teachers are very competent while 21.74%, are quite competent, which allows us to conclude that teachers are capable of performing appropriately in virtual environments. | |
dc.description.abstract | Esta investigación se realiza con el propósito de analizar las competencias digitales en docentes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Especializada de las Américas sede, en tiempos de COVID -19, asimismo, las competencias digitales pueden definirse como el conocimiento, que posee el individuo en relación con las herramientas tecnológicas y su capacidad para hacer uso pedagógico. No obstante, la metodología utilizada corresponde a un enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental, es decir, no se pretende manipular la variable, es de tipo descriptiva y según el número de mediciones se considera transversal ya que se evalúa en un momento en el tiempo debido a la naturaleza de los acontecimientos vividos en el momento de la elaboración de esta, cuya información de origen es de tipo retrospectivo, debido a que los hechos ocurrieron en el pasado. La investigación fue realizada con un total de 23 docentes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), con un rango de edad entre 31 a 51+, de los cuales 5, correspondían al sexo masculino y 18 al sexo femenino. En definitiva, los resultados arrojaron que el 78,26%, de los docentes son muy competentes, mientras que el 21,74%, son bastantes competentes, lo que nos perite concluir, que los docentes son capaces de desempeñarse en entornos virtuales apropiadamente. | en_US |
dc.format | application/pdf | ES |
dc.format.extent | 139 páginas | ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/990 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.57819/k5sd-gd22 | ES |
dc.language | spa | ES |
dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | en_US |
dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.subject | competencias digitales | en_US |
dc.subject | TIC | en_US |
dc.subject | virtualidad | en_US |
dc.subject | educación | en_US |
dc.subject | tecnología | en_US |
dc.subject | tecnología de enseñanza | en_US |
dc.subject | COVID-19 | en_US |
dc.subject | Psicología con énfasis en Psicología Educativa | ES |
dc.title | Competencias digitales en docentes de la Licenciatura en Psicología de UDELAS Sede, en tiempos de COVID–19 | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ES |
repositorio.trabajodegrado.carrera | Licenciatura en Psicología con énfasis en Psicología Educativa | ES |
repositorio.trabajodegrado.facultad | Facultad de Educación Social y Desarrollo Humano | ES |
repositorio.trabajodegrado.sede | Panamá | ES |
repositorio.trabajodegrado.tipo | Tesis – Licenciatura | ES |