Discrepancia de género en matemáticas: un intenso debate científico : análisis

dc.creator	Maure, Luisa	ES
dc.date.accessioned	2019-11-23T23:32:43Z
dc.date.available	2019-11-23T23:32:43Z
dc.date.issued	2017-02-16
dc.description	Para muchos aprender matemática es algo muy difícil, ya que son distintas las variables que influyen en la enseñanza y el aprendizaje; algo muy complejo que puede crear en los estudiantes actitudes negativas hacia esta ciencia.	en_US
dc.description.abstract	Para muchos aprender matemática es algo muy difícil, ya que son distintas las variables que influyen en la enseñanza y el aprendizaje; algo muy complejo que puede crear en los estudiantes actitudes negativas hacia esta ciencia.	en_US
dc.format	application/pdf	ES
dc.format.extent	4 Páginas	ES
dc.identifier.uri	http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/152
dc.language	application/pdf	ES
dc.publisher	Universidad Especializada de las Américas	en_US
dc.relation.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ES
dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/	ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.subject	Aprendizaje	en_US
dc.subject	Habilidades	en_US
dc.subject	Matemáticas-enseñanza	en_US
dc.title	Discrepancia de género en matemáticas: un intenso debate científico : análisis	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/preprint	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	ES