Factores sociales que afectan el aprendizaje del Ngäbe, estudiantes primer grado. Escuela 4 de Abril
dc.creator | Abrego, Reynaldo | ES |
dc.date.accessioned | 2022-04-12T14:11:32Z | |
dc.date.available | 2022-04-12T14:11:32Z | |
dc.date.issued | 2021-03-15 | |
dc.description.abstract | Este trabajo de investigación se refiere a los Factores sociales que afectan el aprendizaje del Ngäbe en los estudiantes de la Escuela 4 de abril. Como objetivo general de la investigación se reconocera los factores sociales que afectan el aprendizaje del idioma Ngäbe de los estudiantes del primer grado de la Escuela 4 de Abril. Y como objetivo especificos se determinara los tipos de factores sociales que afectan el aprendizaje del ngabe y se analizara las dificultades en el proceso de aprendizaje. La metodologia utilizada tuvo un diseño no experimental y el estudio es cualitativo de tipo exploratorio; propone determinar cuáles son los factores sociales que se relacionan con el aprendizaje del idioma Ngäbe y analizar las características que evidencian ese aprendizaje en los estudiantes del primer grado. La poblacion participante estuvo conformado por 16 padres y madres de familia acudientes de los estudiantes de la escuela 4 de abril donde se les aplicó una encuesta y una entrevista a la administración y el docente de grado. En los resultados alcanzados, se encontró que los factores sociales como la familia, la educación, los medios de comunicación, y la discriminación si afectan el aprendizaje de la lengua materna en los estudiantes, implicando la falta valorización de esta lengua que es esencial y necesaria para los grupos indígenas Ngäbe. | en_US |
dc.format | application/pdf | ES |
dc.format.extent | 99 páginas | ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/993 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.57819/bcfr-ee43 | ES |
dc.language | spa | ES |
dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | en_US |
dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ES |
dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
dc.subject | aprendizaje | en_US |
dc.subject | factores sociales | en_US |
dc.subject | familia | en_US |
dc.subject | lengua materna | en_US |
dc.subject | Ngäbe | en_US |
dc.subject | Escuela 4 de abril | en_US |
dc.subject | Educación Bilingüe Intercultural | ES |
dc.title | Factores sociales que afectan el aprendizaje del Ngäbe, estudiantes primer grado. Escuela 4 de Abril | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ES |
dc.type | Tesis - Licenciatura | |
dc.type | Educación Bilingüe Intercultural | ES |
repositorio.trabajodegrado.carrera | Licenciatura en Educación Bilingüe Intercultural | ES |
repositorio.trabajodegrado.facultad | Facultad de Educación Especial y Pedagogía | ES |
repositorio.trabajodegrado.sede | Panamá | ES |
repositorio.trabajodegrado.tipo | Tesis – Licenciatura | ES |