Actividades lúdicas efectivas para mejorar la socialización. Estudiantes con autismo en la Escuela de Alanje
| dc.contributor.author | Morales Chavarría, Cindy Paola | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-11T16:14:00Z | |
| dc.date.available | 2026-05-11T16:14:00Z | |
| dc.date.issued | 2026-03-15 | |
| dc.description | This research is about effective recreational activities to improve socialization.Students with autism at the Alanje school.Its objective is to verify the effetiveness of recreational activities in improving socialization in students with autism at the Alanje School.As specific objectives ,determine what difficulties students with autism present in socialization ,describe what type of recreationalactivities.The methodology has an action and observational research desing.The approach is qualitative .The scope is descriptive.The participating population was twenty one students whose sample was four students.Field observation was used as a data collection instrument.As a result it was known that students with autism present difficulties in communication and social integration,as well as restricted and repetitive behaviors or interests , it is evidente that recreational activities are an effective means. | |
| dc.description.abstract | Esta investigación trata sobre Actividades lúdicas efectivas para mejorar socialización. Estudiantes con autismo en la Escuela de Alanje. Tiene como objetivo comprobar qué efectividad tienen las actividades lúdicas para mejorar la socialización en estudiantes con autismo de la Escuela de Alanje. Como objetivos específicos determinar cuáles son las dificultades que presentan los estudiantes con autismo en la socialización, describir qué tipo de actividades lúdicas son eficaces para mejorar socialización en estos estudiantes, verificar cuáles son los resultados que presentan los estudiantes en la socialización luego de aplicar las actividades lúdicas. La metodología tiene un diseño de investigación acción y observacional. El enfoque es cualitativo. El alcance es descriptivo. La población participante son veintiún estudiantes, cuya muestra fue de cuatro estudiantes. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la observación de campo. Como resultado se conoció que los estudiantes con autismo presentan dificultades en la comunicación e integración social, así como comportamientos o intereses restringidos y repetitivos, se evidencia que las actividades lúdicas son un medio eficaz. | |
| dc.description.sponsorship | This research is about effective recreational activities to improve socialization.Students with autism at the Alanje school.Its objective is to verify the effetiveness of recreational activities in improving socialization in students with autism at the Alanje School.As specific objectives ,determine what difficulties students with autism present in socialization ,describe what type of recreationalactivities.The methodology has an action and observational research desing.The approach is qualitative .The scope is descriptive.The participating population was twenty one students whose sample was four students.Field observation was used as a data collection instrument.As a result it was known that students with autism present difficulties in communication and social integration,as well as restricted and repetitive behaviors or interests , it is evidente that recreational activities are an effective means. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1659 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | |
| dc.subject | actividades lúdicas | |
| dc.subject | autismo | |
| dc.subject | educación especial | |
| dc.subject | juego | |
| dc.subject | socialización | |
| dc.subject | TEA | |
| dc.subject | playful activities | |
| dc.subject | autism | |
| dc.subject | special education | |
| dc.subject | play socialization | |
| dc.subject | ASD | |
| dc.title | Actividades lúdicas efectivas para mejorar la socialización. Estudiantes con autismo en la Escuela de Alanje | |
| dc.type | Thesis |