Guía para el desarrollo de competencias en español, estudiantes de 9° grado con discapacidad intelectual
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Date
2019-11-16
Authors
Martínez Arjona, Stephanie Dayana
Asesor
Garrido, Nieves de
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Especializada de las Américas
Abstract
El proceso educativo de la población con discapacidad, requiere de la conjugación de varios elementos para que el mismo tenga éxito.
Un factor fundamental en el proceso de aprendizaje de los discentes con discapacidad intelectual, apunta hacia la manera en que los docentes imparten sus clases, la manera en que evalúan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por tal motivo el presente proyecto busca desarrollar en los estudiantes con discapacidad intelectual competencias en la asignatura de español y que pueden servir de orientación para trabajar las demás asignaturas.
Description
El proceso educativo de la población con discapacidad, requiere de la conjugación de varios elementos para que el mismo tenga éxito.
Un factor fundamental en el proceso de aprendizaje de los discentes con discapacidad intelectual, apunta hacia la manera en que los docentes imparten sus clases, la manera en que evalúan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por tal motivo el presente proyecto busca desarrollar en los estudiantes con discapacidad intelectual competencias en la asignatura de español y que pueden servir de orientación para trabajar las demás asignaturas.
Keywords
españoldesarrollo de competenciasdiscapacidad intelectual
Cómo citar
Dayana, M. A. S. (2019). Guía para el desarrollo de competencias en español, estudiantes de 9° grado con discapacidad intelectual. Universidad Especializada de las Américas. http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/205