Actividades extracurriculares en la formación académica del estudiante con síndrome de down del Instituto Panameño de Habilitación Especial - provincia de Veraguas, 2019
| dc.contributor.advisor | Bultrón G., Cirilo | ES |
| dc.creator | Madrid Rodríguez, Yuleylis Rachell | ES |
| dc.date.accessioned | 2021-04-28T18:20:44Z | |
| dc.date.available | 2021-04-28T18:20:44Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Summary Extracurricular activities in the academic training of the student with Down Syndrome at the Panamanian Institute of Special Habilitation, Veraguas province, 2019. The study is developed with the main purpose of determining the extracurricular activities that contribute to the academic training of the student with Syndrome. Considering the type of Descriptive - transversal research and following the guidelines of the Non - Experimental design, the strategy for obtaining and analyzing the information was defined. The adjusted population according to the objectives of the study is made up of (15) teachers, who represent 100% of the professional teaching staff at the Panamanian Institute of Special Habilitation in the Province of Veraguas, 2019. For the sample it was considered to (15) teachers of the Institute. Determining that soccer, according to 67%; folklore, according to 73%; theater workshop, affirmed by 53%; explorations, referred by 60%; reading encouragement, 80%; community work, serving 60%; donations, as assured by 53%; Social work, according to 47%; they are activities that are always carried out in institutions. In conclusion, the variety of extracurricular activities carried out in the Institution contributes to the acquisition of knowledge, facilitates the development of social skills and emotional development in students. | |
| dc.description.abstract | El trabajo de investigación muestra una exploración en cuanto a las actividades extracurriculares en la formación académica del estudiante con Síndrome de Down en el Instituto Panameño de Habilitación Especial provincia de Veraguas, 2019. El estudio se desarrolla con el propósito principal de identificar las actividades extracurriculares que contribuyen a la formación académica del estudiante con Síndrome Down. Atendiendo al tipo de investigación Descriptiva - transversal y siguiendo las pautas del diseño No Experimental, se definió la estrategia para la obtención y análisis de la información. La población ajustada a lo pautado en los objetivos del estudio, está conformada por (15) docentes, que representan el 100% del personal profesional de la docencia en el Instituto Panameño de Habilitación Especial Provincia de Veraguas, año 2019. Para la muestra se consideró a (15) docentes del Instituto. Determinándose que el futbol, según el 67%; el folclor, de acuerdo al 73%; taller de teatro, afirmado por el 53%; exploraciones, referido por el 60%; la animación a la lectura, el 80%; trabajo comunitario, atendiendo al 60%; donaciones, así lo aseguró el 53%; Labor social, según el 47%; son actividades que se desarrollan siempre en las instituciones. En conclusión, la variedad de las actividades extracurriculares realizadas en la Institución, contribuye a la adquisición de conocimientos, facilitan el desarrollo de habilidades sociales y el desarrollo emocional en los estudiantes. | en_US |
| dc.format | application/pdf | ES |
| dc.format.extent | 154 páginas | ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/351 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.57819/0ar7-yw26 | ES |
| dc.language | spa | ES |
| dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | en_US |
| dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ES |
| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.subject | educación especial | en_US |
| dc.subject | formación académica | en_US |
| dc.subject | Síndrome de Down | en_US |
| dc.subject | actividades extracurriculares | en_US |
| dc.subject | capacidades | en_US |
| dc.subject | dificultades | en_US |
| dc.title | Actividades extracurriculares en la formación académica del estudiante con síndrome de down del Instituto Panameño de Habilitación Especial - provincia de Veraguas, 2019 | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | ES |
| repositorio.trabajodegrado.carrera | Licenciatura en Educación Especial | ES |
| repositorio.trabajodegrado.facultad | Facultad de Educación Especial y Pedagogía | ES |
| repositorio.trabajodegrado.sede | Panamá | ES |
| repositorio.trabajodegrado.tipo | Tesis – Licenciatura | ES |