El proceso de aprendizaje en estudiantes con discapacidad durante la educación a distancia.

Bejarano Mena, Lizbeth

El proceso de aprendizaje en estudiantes con discapacidad durante la educación a distancia.

dc.contributor.advisor	Lucas Rodríguez	ES
dc.creator	Bejarano Mena, Lizbeth	ES
dc.date.accessioned	2022-06-14T01:38:20Z
dc.date.available	2022-06-14T01:38:20Z
dc.date.issued	2021-02-10
dc.description.abstract	El estudio elaborado se enfocó en la educación a distancia y la intervención en el proceso de aprendizaje para el desarrollo integral del estudiante con discapacidad. Este estudio tuvo el interés de conocer las ventajas y desventajas de la educación a distancia en el desarrollo cognitivo, social y personal del estudiante. Para ello, se seleccionaron a docentes y padres de familia del Centro Educativo Arnulfo Arias Madrid, quienes contribuyeron con sus aportaciones para la realización de este. El estudio fue de tipo cualitativo, tiene la intención de analizar la situación actual en el proceso de aprendizaje en la modalidad a distancia para estudiantes con discapacidad. Se interpretan los resultados obtenidos mediante la aplicación de instrumentos que favorecen la investigación. Los resultados obtenidos demostraron que la educación a distancia tiene sus ventajas y desventajas para el proceso de aprendizaje del estudiante con discapacidad; entre estas desventajas se encuentran las situaciones socioeconómicas de los estudiantes para acceder a una clase virtual; de igual manera la disponibilidad es uno de los factores determinantes para innovar y motivar al estudiante con estrategias lúdicas que despierten el interés del alumno. La educación a distancia puede cumplir sus objetivos si se logra una adecuada planificación y organización de las actividades, y un trabajo en equipo donde todos sean responsables de continuar con el proceso de aprendizaje.	en_US
dc.format	application/pdf	ES
dc.format.extent	70 páginas	ES
dc.identifier.uri	http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1104
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.57819/0tqc-jr38	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	Universidad Especializada de las Américas	en_US
dc.relation.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ES
dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	ES
dc.subject	educación a distancia	en_US
dc.subject	educación presencial	en_US
dc.subject	proceso de aprendizaje	en_US
dc.subject	formación integral,	en_US
dc.subject	discapacidad.	en_US
dc.subject	Educación Especial	ES
dc.title	El proceso de aprendizaje en estudiantes con discapacidad durante la educación a distancia.	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	ES
dc.type	Tesis - Licenciatura
dc.type	Educación Especial	ES
repositorio.trabajodegrado.carrera	Licenciatura en Educación Especial	ES
repositorio.trabajodegrado.facultad	Facultad de Educación Especial y Pedagogía	ES
repositorio.trabajodegrado.sede	Panamá	ES
repositorio.trabajodegrado.tipo	Tesis - Licenciatura	ES