Inclusión educativa y sus efectos en la vida escolar de estudiantes con autismo. Escuela Belén
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Date
2021-11-25
Authors
Cedeño, Dioselin
Asesor
Aguilar, Tenaura
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Especializada de las Américas
Abstract
Este trabajo investigativo trata sobre los efectos de la inclusión educativa en la vida escolar de estudiantes con autismo y fue posible darle respuesta al objetivo general : Demostrar que efectos tiene la inclusión educativa en la vida escolar de los estudiantes con autismo y a los objetivos específicos que buscaban especificar cuales son las oportunidades que brinda la inclusión educativa en la vida escolar de los estudiantes con autismo de la escuela bilingüe de Belén e identificar cuales son los desafíos que presenta la inclusión educativa en la vida escolar de los estudiantes autistas en la escuela de Belén.
La metodología planteada fue un enfoque cuantitativo de diseño no experimental que según su alcance es un estudio descriptivo y correlacional. Indagando a la variable independiente: Inclusión educativa y a la variable dependiente: Vida escolar. Con una selección de muestra de censo debido a que la población era relativamente pequeña.
Entre los resultados obtenidos luego de aplicar los cuestionarios y encuestas a padres de familia de hijos autistas, se pudo comprobar que la inclusión educativa si tienen efectividad positiva en los estudiantes con autismo, sin embargo no se cumple en su totalidad ya que a pesar de los avances tecnológicos las personas aún en este siglo no saben ni entienden lo que es el autismo causando en ellos rechazos y discriminación hacia las personas autistas. La falta de conciencia de las personas y conocimiento de los docentes regulares sobre el autismo dan como resultado ciertos desafíos en que se siguen presentando en la inclusión educativa.
Description
This investigative work deals with the effects of educational inclusion in the school life of autistic students and it was possible to respond to the general objective to show what effects educational inclusion has in the school life of autistic students and the specific objectives that they sought to specify which ones are the opportunities offered by the educational inclusion in the school life of the autistic students of the Belén bilingual school and identify the challenges that the educational inclusion presents in the school life of the autistic students in the Belén school. The proposed methodology was a quantitative approach of non-experimental design that according to its scope is a descriptive and correlational study. Investigating the independent variable: Educational inclusion and the dependent variable: School life. With a census sample selection due to the relatively small population. Among the results obtained after applying the questionnaires and surveys to parents of autistic children, it was possible to verify that educational inclusion does have positive effectiveness in autistic students, however it is not fully fulfilled since despite the advances technological people, even in this century, do not know or understand what autism is, causing rejection and discrimination towards autistic people. Lack of people's awareness and knowledge of regular teachers about autism results in educational inclusion not being fully met.
Keywords
inclusión educativadiscriminaciónaprendizajedesafíosvida escolarEducación Especial
Cómo citar
Dioselin, C. (2021). Inclusión educativa y sus efectos en la vida escolar de estudiantes con autismo. Escuela Belén. Universidad Especializada de las Américas. http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1055