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Mostrando ítems 21-30 de 30
Integración y adaptación de los niños con discapacidad en el nivel de primaria en el IPHE, Veraguas
(Universidad Especializada de las Américas, 2022-03-30)
La investigación presentada a continuación tiene diversos puntos que describen
la importancia que tiene conocer los procesos de integración y adaptación de
niños que tengan discapacidad en el ámbito educativo.
Este ...
“Guía para el uso de recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas a niños con discapacidad visual en el distrito de Santiago”
(Universidad Especializada de las Américas, 2021-03-30)
Guía para el uso de recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas a
niños con discapacidad visual en el distrito de Santiago
Los recursos didácticos están accesibles para todo el que desee utilizarlos. Su ...
Apoyo parental en el aprendizaje de alumnos de inclusión de la Escuela Vielka Batista de Martínez, Veraguas, Año 2020
(Universidad Especializada de las Américas, 2020-03-30)
Apoyo parental en el aprendizaje de alumnos de inclusión de la escuela Vielka
Batista de Martínez, Veraguas, año 2020
Siguiendo el enfoque de la educación inclusiva, con el propósito de analizar la
contribución del ...
Factores sociales que afectan el aprendizaje del Ngäbe, estudiantes primer grado. Escuela 4 de Abril
(Universidad Especializada de las Américas, 2021-03-15)
Este trabajo de investigación se refiere a los Factores sociales que afectan el aprendizaje del Ngäbe en los estudiantes de la Escuela 4 de abril. Como objetivo general de la investigación se reconocera los factores sociales ...
Factores que inciden en el progreso escolar del niño con autismo, en las escuelas primarias de Santiago
(Universidad Especializada de las Américas, 2020-03-15)
El presente trabajo está dirigido a investigar cuáles son los factores que inciden en el progreso escolar del niño con autismo en las escuelas primarias del distrito de Santiago.
Se trata de una investigación no experimental, ...
Evaluación de las inteligencias múltiples en los aprendizajes de los estudiantes de tercer grado, de la Escuela Cerro Pelado del distrito de Ñürüm, Comarca Ngäbe Bugle-2022
(Universidad Especializada de las Américas, 2023-05-05)
Evaluación de las inteligencias múltiples en los aprendizajes de los estudiantes
de tercer grado, de la escuela Cerro Pelado del Distrito de Ñurün, comarca
Ngäbe Bugle. Esta investigación tuvo como objetivo principal ...
Competencia parental para el aprendizaje de los niños con discapacidad intelectual del Centro Educativo La Soledad
(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-30)
El nivel educativo de los padres es un predictor importante de los resultados
educativos y conductuales de los niños. La educación ha sido un aspecto vital
de los seres humanos, ya que enseña a las personas cómo adquirir ...
Metodología de enseñanza para el aprendizaje en Ngäbe en niños de la Escuela Loma Muleto
(Universidad Especializada de las Américas, 2020-04-15)
El estudio de esta investigación lleva por título Metodología de enseñanza para el
aprendizaje en Ngäbe en los niños de la escuela Loma Muleto. Este tiene como
objetivo principal determinar y describir cuales son las ...
Estrategias educativas para motivar la lectura, en estudiantes de 4° grado de la Escuela José A. De Ruíz del distrito de Las Palmas, provincia de Veraguas - 2022
(Universidad Especializada de las Américas, 2022-05-05)
La investigación tiene como objetivo principal, describir las estrategias
educativas para motivar la lectura, en estudiantes de 4° grado de la escuela
José A. Ruíz del distrito de Las Palmas.
Es un estudio descriptivo, ...
Psicoterapia cognitiva-conductual eficaz para la adaptación social en un niño. Ministerio Infantil, Gariché
(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-15)
Este estudio evalúa la intervención cognitiva conductual en un niño de 9 años con
problemas de adaptación social. Entre sus objetivos específicos se busca
identificar las conductas manifiestas de adaptación social y ...