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Item Intervención psicológica en pacientes que laboran en la Policía Nacional de Panamá que asisten a la Clínica a la sección de Psicología(Universidad Especializada de las Américas, 2019-03-14)La práctica profesional se inició en octubre del 2017, culminándose el 26 de febrero del 2018, en dónde se trabajó con cinco individuos (tres masculinos y dos femeninas), en edades de 28 a 56 años, a los cuales se les ofreció atención por parte de la sección de psicología de la Policía Nacional, cuyo objetivo principal es implementar intervenciones psicoterapéuticas con el fin de mejorar los estados psicológicos de las unidades policiales. Para implementar las terapias en la institución policial primero se realizó las evaluaciones correspondientes que constaron de una entrevista, dos pruebas psicológicas, y una correlación de todos los instrumentos científicos utilizados con el fin de hacer un diagnóstico clínico el cual arrojo que los siguientes resultados; el 29% de las tenciones están diagnosticadas por violencia doméstica, un 29% por ansiedad, depresión mayor un 14%, colopatía el 14% y situaciones de pareja el 14%. Partiendo de los diagnósticos se les aplicó los siguientes tratamientos psicoterapéuticos acorde a las necesidades individuales de la población beneficiaria, se implementó Terapia cognitiva, conductual, terapia de corte psicodinámico e intervenciones psicoeducativas a paciente con problemas de violencia doméstica, depresión mayor, descontrol emocional. En la población atendida se observó posteriormente cambios significativos en el estado del humor donde manifestaban estar más relajados y con pensamientos positivos, mejoras en las relaciones laborales y de pareja.Item Psicoterapia integrativa para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en estudiantes de Psicología, UDELAS Extensión Azuero, 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)Este proyecto, desarrollado con estudiantes de Psicología de UDELAS (extensión Azuero), tuvo como propósito potenciar la Inteligencia Emocional (IE) mediante un programa de psicoterapia integrativa. El objetivo fue promover el bienestar emocional, desarrollar habilidades clínicas y fortalecer la capacidad de afrontar retos personales y profesionales de manera resiliente. Se aplicó la escala TMMS-24 para evaluar tres dimensiones esenciales de la IE: atención emocional, claridad y reparación emocionales. Los resultados iniciales mostraron que el 20 % de los estudiantes tenía dificultades para identificar sus emociones, el 40 % presentaba escasa comprensión emocional y el 30 % mostraba problemas para regular sus emociones. Con base en estos hallazgos, se diseñó un programa psicoterapéutico integrativo que incluyó técnicas de distintos enfoques, adaptadas a las necesidades del grupo. La intervención permitió observar mejoras significativas en la conciencia emocional, la comprensión de los propios estados afectivos y la capacidad de regulación emocional. Los participantes lograron un mayor equilibrio interno, fortaleciendo competencias que impactan no solo su bienestar personal, sino también su preparación como futuros profesionales de la salud mental. El proceso evidenció que la psicoterapia integrativa, al abordar de forma flexible y profunda las dimensiones emocionales del individuo, resulta eficaz para promover un crecimiento emocional integral.