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Item Programa de autocuidado en funcionarios judiciales con problemas relacionados con el empleo, Herrera, 2018(Universidad Especializada de las Américas, 2018-09-11)La práctica profesional contribuye al crecimiento profesional y personal, independientemente, de ser ejecutada en instituciones estatales, gubernamentales o privadas, ya que, permite que los estudiantes obtengan mejores experiencias lo que puede garantizarle un mejor futuro convirtiéndose en un miembro activo de la sociedad en que vive. Es importante también reconocer aquellas necesidades que son detectadas por los estudiantes en la práctica y que puedan dar su aporte ofreciendo propuestas de solución sobre todo en la Psicoterapia clínica con especialización en psicoterapia integrativa. El Juzgado de la Niñez y de la Adolescencia de la provincia de Herrera, es aquella institución de justicia que se encarga de velar por los mejores intereses de los menores apoyándose en las normas legales vigentes que los protege.Item Programa psicoeducativo para la intervención clínica en el proceso de duelo dirigido a profesionales de salud mental(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El significado y beneficio de esta fundación para la sociedad, en particular para los dolientes, se percibió durante la práctica profesional en este lugar. El proceso de duelo, aunque es cierto que es universal, inevitable e inherente a la naturaleza de la humanidad, sigue siendo un misterio para los seres humanos, desde un punto de vista psicológico, es un viaje al que puedes ser llamado, particularmente en roles de apoyo clínico y profesional, con las herramientas y habilidades necesarias para acompañar a los pacientes a través de una tarea de duelo de manera ética, empática y efectiva. La Fundación Piero Rafael Martínez de la Hoz es una institución que tiene la misión de brindar apoyo psicológico especializado a personas en duelo, para acompañarlas en su fragilidad emocional y social en la que sus acciones identifican la pérdida que atraviesan. Durante la práctica con la fundación, esto se realizó desde un marco clínico y psicoterapéutico, perteneciente a las sesiones de atención psicológica (consejería) y apoyo emocional grupal. Además, se encontró una necesidad previamente existente por parte del equipo interdisciplinario sobre la falta de oferta educativa continua para cubrir temas complejos (duelo) para los profesionales de la salud mental. Así, fue posible llevar a cabo un programa de psicoeducación que promovió el ejercicio de herramientas clínicas y psicoterapéuticas en el contexto de los procesos de duelo. El duelo, como se sabe, es una condición normal y humana del ser, una colección de respuestas emocionales, cognitivas, conductuales y espirituales a la pérdida de un apego. Es natural, pero puede golpearte fuerte mientras lo atraviesas. De la misma manera, este efecto también genera el riesgo de adoptar habilidades de afrontamiento desadaptativas al lidiar con la situación afectiva vivida, causando gran sufrimiento a la persona que lo vive. Por eso es tan necesario que en ese momento cuenten con el apoyo necesario y especializado, para que el manejo clínico de estos pacientes sea bueno y que represente una mejor calidad de vida. Por lo tanto, surge la relevancia de la formación clínica, enfocada en capacitar a los profesionales con herramientas teóricas y prácticas que les permitan percibir y manejar este proceso. En respuesta a esta necesidad, se desarrolló el programa de formación profesional psicoeducativa Transformando: Aprendiendo de la Pérdida para mejorar el conocimiento clínico y holístico de los profesionales de la salud mental. El programa psicoeducativo une los dos pilares, lo que significa la psicología clínica desde un énfasis humanista-existencial, siendo meditado para ser un espacio para reflexionar y también para formar al psicólogo para llegar a tener las herramientas, que desde la teoría y desde la experiencia personal y profesional, sirven para ayudar al paciente a resignificar la pérdida. Este trabajo, además de contribuir a la aquiescencia de la institución, permitió una gran experiencia, una oportunidad de crecimiento profesional y personal para el practicante, al favorecer la integración de conocimientos, instrumentos y empatía, sensibilidad, sentido ético.Item Intervención, tratamiento y seguimiento clínico de pacientes con discapacidad y sin discapacidad en REINTEGRA Los Santos, 2025(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)La psicología clínica, de acuerdo con la American Psychological Association (APA, 2020), es una disciplina que integra la ciencia, la teoría y la práctica para comprender, prevenir y aliviar el malestar y la disfunción psicológica, promoviendo el bienestar y el desarrollo humano. Es una ciencia que ha evolucionado significativamente, incorporando enfoques basados en evidencia para el tratamiento de diversas condiciones, como la ansiedad, la depresión y los trastornos de personalidad (Triana y Villamizar, 2018). En el ámbito global, la atención psicológica a personas con discapacidad representa un desafío prioritario para los sistemas de salud, debido a que estas poblaciones suelen estar en mayor riesgo de exclusión, abandono terapéutico y problemas de salud mental no tratados. En el año 2023, la Organización Mundial de la Salud (OMS) estimó que en el mundo viven más de 1000 millones de personas con discapacidad de algún tipo, y muchas de ellas deben enfrentarse a múltiples barreras físicas, sociales y políticas para acceden a los centros de atención y ayuda sanitaria, en especial cuando de discapacidades que tienen un grado de afectación mental se trata. Por otro lado, la población sin discapacidad, es decir, sin una condición que limita física o mentalmente a las personas, también representan un foco de atención importante, en especial aquellas cuyos factores de desarrollo, estimulación, problemas médicos no mentales, se convierten en un impedimento importante para el bienestar general de los mismos. Casari et al., (2021), destaca el rol del psicólogo clínico integrativo, desde una visión profesional que involucra tanto aspectos personales y demográficos, como habilidades entrenadas gracias a la ardua formación académica y exposición a la atención, tratamiento y seguimiento de pacientes con o sin discapacidad. En este contexto, el papel del psicólogo clínico se vuelve esencial, ya que no solo se enfoca en la intervención terapéutica individual, sino también en la promoción de adaptación funcional y el fortalecimiento del entorno social del paciente.