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Item English conversation skills program for sixth grade students at Omar Torrijos Herrera Bilingüal School Paraíso, Ancón(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)El presente trabajo titulado "Programas de habilidades de conversación en inglés para estudiantes de sexto grado de la Escuela Bilingüe Omar Torrijos Herrera", tiene como objetivo principal presentar una alternativa a los estudiantes y a la población en general en cuanto a la enseñanza del inglés como Segunda Lengua Extranjera. Esta es una idea que surge de la necesidad de brindar oportunidades a esta población, que, en la mayoría de los casos, no cuenta con los recursos materiales, ni con las oportunidades suficientes para acceder a esta información, como se pudo comprobar a lo largo de este estudio a través de la observación no participante, y el uso de la herramienta de encuesta. En este proyecto se darán enfoques para desarrollar las habilidades comunicativas necesarias para la adquisición de una segunda lengua como lengua extranjera. También dentro de la elaboración de este proyecto, se centrarán en las teorías del desarrollo de las cuatro habilidades que los estudiantes deben desarrollar para adquirir la capacidad de conversar en un segundo idioma. Se verá el plan de estudio y las metodologías que satisfacen las necesidades de los estudiantes, viendo los resultados positivos a lo largo de la implementación del proyecto. En conclusión, este trabajo es una propuesta pertinente que responde a las necesidades de inclusión de la población en cuanto a la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera al establecer su plan de acción en función de sus condiciones socioculturales y económicas.Item Intervención fisioterapéutica en pacientes con fractura de muñeca postquirúrgica con el sistema súper inductivo. Servicio de Fisioterapia. Hospital Regional Aquilino Tejeira. Penonomé, Coclé. Mayo - Junio 2023(Universidad Especializada de las Américas, 2023-03-15)Se realizó, un plan de tratamiento físico conservador junto con el SIS (sistema super inductivo), y como propuesta de solución un plan de ejercicios caseros para aquellas personas, con diagnóstico de fractura de muñeca postquirúrgica, con el propósito de reintegrar a los pacientes a sus actividades cotidianas, laborales y deportivas de manera segura y correcta. Se trabajó con una población de seis (6) pacientes entre hombres y mujeres de diferentes edades. Se utilizó, una hoja de evaluación tanto al inicio como al final de la evaluación, con varios puntos importantes para así obtener datos, que nos ayudaron durante la realización de la terapia. Los resultados nos indican, que hay mayor avance en los diferentes puntos, que se evaluaron a los pacientes en la evaluación inicial y la final. Por lo tanto, podemos decir que al iniciar el tratamiento fisioterapéutico lo antes posible y con un correcto tratamiento podemos evitar, que se pierda la funcionalidad fisiológica de la muñeca.