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Item Psicoterapia grupal y síntomas de ansiedad en docentes que laboran en áreas de difícil acceso(Universidad Especializada de las Américas, 2024-03-15)La investigación que se plantea en este trabajo tiene como título “Psicoterapia grupal y síntomas de ansiedad en docentes que laboran en áreas de difícil acceso”. Su principal objetivo es identificar los síntomas de ansiedad presentes en docentes que laboran en áreas de difícil acceso. La investigación es diseño mixto cuasi experimental con la aplicación de un pretest y de un pos-test. Los instrumentos que se utilizaron fueros la entrevista clínica y la escala de ansiedad de Hamilton Se empleó la versión adaptada y traducida por Lobo et al. (2002), una herramienta auto administrada que consta de 14 ítems diseñados para evaluar el nivel de ansiedad en los participantes. Para el desarrollo de la fase de intervención se implementó la intervención planificada, que consistió en la aplicación de sesiones de psicoterapia grupal diseñadas específicamente para abordar los síntomas de ansiedad en los docentes participantes. Estas sesiones se llevaron a cabo de acuerdo con el esquema terapéutico propuesto, que incluía técnicas cognitivo-conductuales, estrategias de afrontamiento y actividades de reflexión en grupo. Luego se aplicó el posttest, en el cual se vio reflejado la mejora de los docentes en los síntomas y además aprendieron estrategias de afrontamiento ante los síntomas de ansiedad.