2 results
Search Results
Now showing 1 - 2 of 2
Item Gobernanza de datos públicos en Panamá(Centro Nacional de Competitividad, 2026-03-17)La serie “Investigaciones para la Política Pública” está compuesta por instrumentos de incidencia técnica (Policy Papers) preparados por profesionales del ecosistema nacional de investigación en los cuales cada autor aporta sus conocimientos y experiencia, con el firme propósito de contribuir al diálogo entre los sectores público y privado, e impulsar acciones hacia la mejora de la competitividad nacional. Gracias a este esfuerzo colaborativo, se busca informar y orientar la toma de decisiones en materia de política pública, transformando la evidencia y el conocimiento especializado en recomendaciones claras, viables y accionables, que faciliten la implementación de estrategias efectivas para el desarrollo nacional. Estos instrumentos abordan temas estratégicos esenciales para el desarrollo del país, los cuales han sido identificados por la Junta de Síndicos del Centro Nacional de Competitividad (CNC): Eje 1. Talento, productividad y mercado laboral Eje 2. Innovación, economía digital e inteligencia artificial Eje 3. Estado, institucionalidad y gobernanza Eje 4. Desarrollo productivo, inversión y territorio Eje 5. Visión estratégica de largo plazo En este marco temático, la serie busca aportar análisis y propuestas concretas que contribuyan a fortalecer la competitividad del país desde distintas dimensiones del desarrollo. El presente documento, “Gobernanza de datos públicos en Panamá: propuestas para una infraestructura estatal interoperable”, elaborado por el investigador Jay Molino, se inscribe principalmente en el Eje 3: Estado, institucionalidad y gobernanza, y aborda un desafío clave para la competitividad en las economías contemporáneas: la capacidad del Estado para generar, integrar y utilizar datos de manera estratégica. En un contexto donde la digitalización redefine el diseño e implementación de políticas públicas, la gobernanza de datos se convierte en un habilitador fundamental de un Estado más eficiente y orientado a resultados. En este sentido, la gestión estratégica de los datos públicos fortalece la capacidad del Estado para habilitar productividad y crecimiento, un factor cada vez más determinante para la competitividad de los países El documento analiza las limitaciones actuales del ecosistema de datos públicos en Panamá y propone medidas para avanzar hacia una arquitectura institucional y tecnológica que permita la interoperabilidad entre entidades del Estado. A partir del análisis de experiencias internacionales y de buenas prácticas en gobernanza digital, se identifican mecanismos que, a través de reformas, permitirían mejorar la toma de decisiones, optimizar la asignación de recursos y fortalecer la coordinación interinstitucional, contribuyendo a un Estado más ágil y efectivo. En última instancia, una infraestructura estatal de datos interoperable no solo mejora la gestión pública, sino que también fortalece el entorno de inversión y crea condiciones más favorables para el desarrollo productivo y la competitividad nacional.Item La última clase(Molino Editorial, 2025-11-09)América Latina siempre ha estado sujeta a contextos políticos, sociales y económicos. En diferentes hechos sobrevenidos la Universidad siempre ha estado presente, jugando un rol protagónico en muchos de ellos. La pandemia del COVID-19 presente en el período 2020 y 2022, marco un hito en la historia reciente, obligando a las instituciones de educación superior a reconstruirse y adaptarse para dar respuesta a las dificultades y continuar con su misión. Este libro del Dr. Molino es un esfuerzo de documentar, analizar y proyectar la evolución del sistema universitario latinoamericano antes, durante y después de esta crisis sanitaria global. A modo de prólogo, nos proponemos a dar una mirada panorámica y reflexiva del contexto durante la pandemia que motivo al Dr. Molino a escribir esta obra. Cuáles fueron los antecedentes inmediatos al estallido de la emergencia sanitaria, el tránsito forzado hacia la virtualidad, los desafíos pedagógicos, tecnológicos y humanos enfrentados por las universidades, y las lecciones que este periodo dejó en materia de docencia, investigación y extensión universitaria.