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Item Uso de los recursos tecnológicos y competencias digitales en aulas virtuales de la Universidad Tecnológica de Panamá - Sede Veraguas(Universidad Especializada de las Américas, 2024-03-15)El propósito general del estudio realizado fue determinar el uso de los recursos tecnológicos y competencias digitales en aulas virtuales de la Universidad Tecnológica de Panamá - sede Veraguas. Tiene como objetivo, analizar el uso de los recursos tecnológicos y las competencias digitales en las aulas virtuales de la Universidad Tecnológica de Panamá. A través de este estudio se busca comprender cómo estos elementos impactan el desarrollo de las clases virtuales y qué tan preparados están los docentes y estudiantes para afrontar los retos educativos en entornos digitales. El diseño metodológico adoptado es no experimental, transaccional o transversal, con un enfoque cuantitativo y con un tipo de estudio descriptivo, orientado a describir la situación actual del uso de tecnologías y competencias digitales en las clases virtuales. Se recabó información, aplicando un instrumento con escala tipo Likert, con opciones de repuesta: siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca y nunca. Diseñado con 38 interrogantes, para una muestra de 12 docentes y 21 preguntas para una muestra de 50 estudiantes, ambos de la Licenciatura en Logística y Transporte Multimodal. Los resultados obtenidos destacan la necesidad de que los docentes consideren la integración de recursos tecnológicos y desarrollen competencias digitales, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales. En este sentido, se destaca que la adopción adecuada de plataformas digitales, herramientas interactivas y metodologías, basadas en tecnologías, es fundamental para alcanzar los objetivos educativos propuestos, elemento esencial para garantizar la eficacia de las clases virtuales en la universidad.