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Item Competencias investigativas y digitales de los estudiantes de Ingeniería Agronómica Zootecnista del C.R.U.V. – 2024(Universidad Especializada de las Américas, 2025-03-15)Esta investigación busca evaluar las competencias investigativas y digitales de los estudiantes de Agronomía Zootecnista del CRUV - 2024. El diseño de investigación es cuantitativa, no experimental y de tipo descriptivo. Se trabajó con una población de 46 estudiantes y 3 docentes. Se aplicó la recolección de datos adaptando el instrumento para medir las competencias investigativas, diseñado por Ortega & Dipp. De igual forma, se adaptó el instrumento para medir las competencias digitales diseñado por Pascual, Carrillo, Ferra y Fombona, cuestionario tipo liker con 5 opciones para valorar las competencias investigativas y digitales. De los hallazgos en cuanto a las competencias investigativa destaca que el 54.35% de los encuestados tienen capacidad para armar y redactar informe de investigación, el 52.17% reconoce en la realidad escolar situaciones o problemas que pueden ser objeto relevante de investigación y el 60.87% selecciona fuentes de acuerdo con su relevancia y afinidad para el estudio. En cuanto a las competencias digitales el 47.82% evalúa críticamente la información que localizas en internet posicionándose sobre su enfoque, 47.82% reconoce las carencias en el uso de medios digitales con fines de aprendizaje profesional docente, al igual que el 54.35% respeta las obligaciones y derechos previstos en las normativas que regulan las licencias de uso de los materiales creados por los autores, y el 54.35% protege los datos personales sensibles.