Competencias del docente en la educación inclusiva desde las aulas de UDELAS

dc.creatorTroya, PaulaES
dc.date.accessioned2021-11-15T14:57:53Z
dc.date.available2021-11-15T14:57:53Z
dc.date.issued2016-09-29
dc.description.abstractEl escrito hace referencia a la educación inclusiva como proceso de responder a la diversidad y a las necesidades de los educando con una mayor participación en los aprendizajesen_US
dc.formatapplication/pdfES
dc.format.extent4 páginasES
dc.identifier.urihttp://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/441
dc.languagespaES
dc.publisherUniversidad Especializada de las Américasen_US
dc.relation.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessES
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ES
dc.subjectcompetencias docentesen_US
dc.subjecteducación inclusivaen_US
dc.subjecteducación especialen_US
dc.titleCompetencias del docente en la educación inclusiva desde las aulas de UDELASen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherES

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