Programa de formación en salud y seguridad ocupacional para los Institutos Profesionales y Técnicos: una propuesta enmarcada hacia la prevención de los riesgos laborales
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Date
2022-12-15
Authors
Ortíz Hassang, César Alberto
Asesor
Batista, Marietta
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Especializada de las Américas
Abstract
Incorporar la prevención de riesgos laborales en los procesos educativos es
evidente, debido a la necesidad de crear una cultura preventiva motivada por la
gran cantidad de accidentes y enfermedades laborales registradas en Panamá.
Es de considerar, que, aunque el empleo actúa como un elemento fundamental
de integración social que permite mejorar la calidad de vida, no siempre es así, ya
que, en ocasiones, la conducta del trabajador y los ambientes laborales conducen
a situaciones de peligro. Ante esta situación, es de esperar que los estudiantes de
los Institutos Profesionales y Técnicos (IPT), se expongan a riesgos que afectan
su ritmo normal de progreso y desarrollo profesional, generados por su temprana
incorporación al mercado laboral. Ante lo planteado, el estudio tiene como objetivo
elaborar y validar un programa de formación en salud y seguridad ocupacional,
dirigido a docentes y estudiantes de los IPT, que permita mejorar la prevención de
riesgos laborales durante el proceso de formación académica. El estudio,
corresponde al enfoque mixto, el diseño es cuasiexperimental, con pretest –
postest, de tipo descriptivo, transversal y correlacional, la población corresponde
a docentes y estudiantes del IPT en la provincia de Veraguas, los principales
resultados obtenidos, reflejan que el nivel de conocimiento en prevención de
riesgos laborales para los estudiantes, es bajo (53,64%), mientras que para los
docentes, es medio (77,43%) y se determina la necesidad de integrar al programa
de formación, aspectos relacionados a la legislación en salud y seguridad
ocupacional, riesgo de seguridad, químico, biológico, físico, ergonómico y
psicosociales.
Description
Incorporating occupational risk prevention in educational processes is evident, due to the need to create a preventive culture, motivated by the large number of occupational accidents and illnesses registered in Panama. It should be considered that, although employment acts as a fundamental element of social integration that allows improving the quality of life, this is not always the case, since, on occasions, the worker's own behavior and work environments lead to dangerous situations. Given this conception, it is to be expected that the students of the Professional and Technical Institutes, (PTI) are exposed to affecting their normal rate of progress and professional development, generated by their early incorporation into the labor market. Given the above, the study aims to develop and validate a training program in occupational health and safety, aimed at teachers and students of the PTI, which allows improving the prevention of occupational hazards during the academic training process. The study corresponds to the mixed approach, the design is quasi-experimental, with pretest - posttest, descriptive, cross-sectional and correlational, the population corresponds to teachers and students of the PTI in the province of Veraguas, the main results obtained reflect that the level of knowledge in occupational risk prevention for students, is low (53.64%), while for teachers, it is medium (77.43%) and the need to integrate aspects related to safety into the training program is determined. legislation on occupational health and safety, security risk, chemical, biological, physical, ergonomic and psychosocial.
Keywords
cultura preventivaexposición al riesgo laboralintegraciónmedidas preventivasproceso pedagógico
Cómo citar
Alberto, O. H. C. (2022). Programa de formación en salud y seguridad ocupacional para los Institutos Profesionales y Técnicos: una propuesta enmarcada hacia la prevención de los riesgos laborales. Universidad Especializada de las Américas. http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1161