Pedagogía reflexiva de la docencia universitaria

Abstract

El escrito hace referencia a los retos de la educación superior, como responsable de la formación de profesionales capaces de generar cambios en la sociedad de manera permanente y eficaz en todos sus ámbitos. Considerando las competencias necesarios del docente universitario, no meramente intelectuales ni técnicas, sino con habilidades, competencias didácticas que permita desarrollar una enseñanza reflexiva en las aulas de clases.