Método ecléctico aplicable para adquirir la lectoescritura. Estudiante con discapacidad intelectual. Escuela Nuevo Vedado

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Date

2022-03-15

Authors

Yánguez Córdoba, Yoisy Marineth

Asesor

Moreno, Jessy

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universidad Especializada de las Américas

Abstract

Este trabajo contiene información sobre la aplicación del método ecléctico y su funcionalidad para los estudiantes con discapacidad intelectual. Tiene como objetivo general analizar los procesos para la adquisición de la lectoescritura, como objetivos específicos: especificar los procesos que utiliza el método eclético para la adquisición de la lectoescritura, identificar cuáles son las barreras que tienen los discentes en la lectoescritura e indicar cuáles son las evidencias que demuestren los aprendizajes significativos para dicha ganancia de la alfabetización en el presente método. Esta investigación tiene un diseño de estudio con enfoque cualitativo de investigación acción y un tipo de estudio descriptivo, por consiguiente, las muestras que se tomaron en esta investigación fue con una estudiante, utilizando una hoja de observación de campo con cotejo, bitácora y cámara fotográfica. Como resultado se conoció que los procesos que utiliza el método ecléctico se componen de una combinación entre sílabas y palabras, como barrera principal se conoció que fue la confusión de sonidos y como evidencias de logró fue el alcanzar la identificación de sílabas y palabras.

Description

This work contains information about the application of the eclectic method and its functionality for students with intellectual disabilities. Its general objective is to analyze the processes for the acquisition of literacy, as specific objectives: to specify the processes used by the eclectic method for the acquisition of literacy, to identify what are the barriers that students have in literacy and to indicate what are the evidence that demonstrates the significant learning for said literacy gain in the present method. This research has a study design with a qualitative approach to action research and a type of descriptive study, therefore, the samples that were taken in this research were with a student, using a field observation sheet with collation, log and camera. As a result, it was known that the processes used by the eclectic method are made up of a combination between syllables and words, as the main barrier it was known that it was the confusion of sounds and as evidence of success was the achievement of the identification of syllables and words.

Keywords

aprendizajes significativosdiscapacidad intelectualinvestigaciónlectoescrituramétodo eclécticoEducación Especial

Cómo citar

Marineth, Y. C. Y. (2022). Método ecléctico aplicable para adquirir la lectoescritura. Estudiante con discapacidad intelectual. Escuela Nuevo Vedado. Universidad Especializada de las Américas. http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1083

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