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dc.creatorMontanari, María
dc.date2006-11-09
dc.date.accessioned2022-03-22T15:52:49Z
dc.date.available2022-03-22T15:52:49Z
dc.identifierhttps://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/70
dc.identifier.urihttps://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/70
dc.identifier.urihttp://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/922
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.57819/0816-FV37ES
dc.descriptionAntes de abordar el tema de cómo UDELAS encara la visión holística del conocimiento, permítanme hacer una aproximaciónconceptual que la justifique. El título de este trabajo une lo que, en principio, debería ser indivisible: la acción de enseñar, la docencia, a los procesos de producción del conocimiento que fundamentan esa acción, es decir, a la metodología de la ciencia educativa que orienta la docencia.es-ES
dc.description.abstractAntes de abordar el tema de cómo UDELAS encara la visión holística del conocimiento, permítanme hacer una aproximaciónconceptual que la justifique. El título de este trabajo une lo que, en principio, debería ser indivisible: la acción de enseñar, la docencia, a los procesos de producción del conocimiento que fundamentan esa acción, es decir, a la metodología de la ciencia educativa que orienta la docencia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
dc.languagespa
dc.publisherREDESes-ES
dc.relationhttps://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/70/63
dc.relationhttps://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/70/92
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses-ES
dc.source2710-768X
dc.source1684-6737
dc.sourceREDES; Vol. 1 Núm. 3 (2006): (Enero - Diciembre); 18 - 15es-ES
dc.subjecteducación superiores-ES
dc.subjectUniversidad Especializada de las Américases-ES
dc.subjectUDELASes-ES
dc.subjectinvestigaciónes-ES
dc.subjectDocenciaes-ES
dc.titleDocencia e investigación en la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS): Un enfoque holísticoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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  • 2006, Vol.1, Núm. 3: Revista Redes
    REDES 3, nuestro fértil contrapunteo con la fuerza que lleva la subversión del pensamiento tradicional, centrado en la imaginación creadora que se genera, más allá de la mente del equipo que la forja, en la génesis de las prácticas sociales que a través de la academia vivimos diariamente en la Universidad Especializada de las Américas.

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