| dc.creator | Lebrija, Analinnette | |
| dc.date | 2016-10-29 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T15:52:47Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T15:52:47Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/27 | |
| dc.identifier.uri | https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/27 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/881 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.57819/AVBE-PE15 | ES |
| dc.description | La Investigación tiene como objetivo el desarrollo de un programa de formación con acompañamiento en competencias para la investigación e innovación, dirigido a profesores de la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS). Es un estudio no experimental, descriptivo, que permite la reflexión y el análisis de las fortalezas y debilidades del proceso de formación de investigadores, desarrollado en el último año (2015-2016) en la Universidad, por el Decanato de investigación. Se promueve la cultura científica, a través de la formación y acompañamiento de profesores-investigadores y comunidades de aprendizaje e investigación durante la realización de estudios científicos; las comunidades están conformadas por profesoresinvestigadores, con intereses en una misma línea de investigación. Los resultados indican que lo realizado logra opiniones positivas de los participantes hacia la investigación y su gestión en la universidad, además de describir percepciones positivas de los profesores-investigadores hacia el aprendizaje del conocimiento científico. | es-ES |
| dc.description.abstract | La Investigación tiene como objetivo el desarrollo de un programa de formación con acompañamiento en competencias para la investigación e innovación, dirigido a profesores de la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS). Es un estudio no experimental, descriptivo, que permite la reflexión y el análisis de las fortalezas y debilidades del proceso de formación de investigadores, desarrollado en el último año (2015-2016) en la Universidad, por el Decanato de investigación. Se promueve la cultura científica, a través de la formación y acompañamiento de profesores-investigadores y comunidades de aprendizaje e investigación durante la realización de estudios científicos; las comunidades están conformadas por profesoresinvestigadores, con intereses en una misma línea de investigación. Los resultados indican que lo realizado logra opiniones positivas de los participantes hacia la investigación y su gestión en la universidad, además de describir percepciones positivas de los profesores-investigadores hacia el aprendizaje del conocimiento científico. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | REDES | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/27/21 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es | es-ES |
| dc.source | 2710-768X | |
| dc.source | 1684-6737 | |
| dc.source | REDES; Vol. 1 Núm. 8 (2016): (Enero - Diciembre); 23 - 38 | es-ES |
| dc.subject | Formación de profesores en investigación | es-ES |
| dc.subject | investigación | es-ES |
| dc.subject | comunidades de aprendizaje e investigación | es-ES |
| dc.subject | cultura de investigación | es-ES |
| dc.subject | Teacher training in research | es-ES |
| dc.subject | research | es-ES |
| dc.subject | learning and research communities | es-ES |
| dc.subject | Culture research | es-ES |
| dc.title | Cultura de Investigación: Formación de profesores-investigadores en la Universidad Especializada de las Américas | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
