Alumnos deficientes en las materias básicas de la educación oficial pasado, presente y futuro
| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/ | ES |
| dc.creator | Castillo Tristán, Dimas | ES |
| dc.date.accessioned | 2019-11-13T19:48:17Z | |
| dc.date.available | 2019-11-13T19:48:17Z | |
| dc.date.issued | 2009-11-17 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/127 | |
| dc.description | La mayoría de las sociedades han coincidido en que lo fundamental en la educación se resume en dos objetivos principales: el primero en garantizar el desarrollo cognitivo de los educandos; el segundo en enfatizar en que la educación estimule su desarrollo creativo y afectivo para que puedan adquirir valores y actitudes que les permitan ser ciudadanos responsables . Los factores a dimensionar en materia de calidad de la educación son de carácter cuantitativos algunos y cualitativos otros. Encontramos las características de los educandos, los aportes facilitadores, el proceso de enseñanza aprendizaje en sí, el contexto y finalmente, lo más importante, los resultados obtenidos. | en_US |
| dc.description.abstract | La mayoría de las sociedades han coincidido en que lo fundamental en la educación se resume en dos objetivos principales: el primero en garantizar el desarrollo cognitivo de los educandos; el segundo en enfatizar en que la educación estimule su desarrollo creativo y afectivo para que puedan adquirir valores y actitudes que les permitan ser ciudadanos responsables . Los factores a dimensionar en materia de calidad de la educación son de carácter cuantitativos algunos y cualitativos otros. Encontramos las características de los educandos, los aportes facilitadores, el proceso de enseñanza aprendizaje en sí, el contexto y finalmente, lo más importante, los resultados obtenidos. | en_US |
| dc.format | Application/pdf | ES |
| dc.format | Application/pdf | ES |
| dc.format.extent | 11 Páginas | ES |
| dc.language | spa | ES |
| dc.publisher | Universidad Especializada de las Américas | en_US |
| dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ES |
| dc.subject | Rendimiento escolar | en_US |
| dc.subject | Deficiencia escolar | en_US |
| dc.subject | Educación | en_US |
| dc.title | Alumnos deficientes en las materias básicas de la educación oficial pasado, presente y futuro | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/preprint | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | ES |
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