https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Aguilar, Tenaura2021-06-242021-06-242021-03-30http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/380https://doi.org/10.57819/f3zw-t887This research work consists of the Effectiveness of the Doman Method for the acquisition of literacy, in a student with cognitive disabilities; Its general objective is to analyze the effectiveness of said method for the acquisition of literacy in a student with cognitive disabilities, and as specific objectives: to describe the conditions that the student with cognitive disabilities present in literacy, apply the techniques of the Doman method in their different phases that favor the acquisition of literacy, determine the effectiveness of the application of the Doman Method in the acquisition of literacy in a student with cognitive disabilities who attends the Victoriano Lorenzo Barriada School. The methodology used has an action research design with a qualitative approach. The population involved in the study is a student, the instrument used for data collection is a field observation sheet and an interview. After completing the study, the result is that the Doman method is effective for the acquisition of literacy in students with cognitive disabilities.El presente trabajo de investigación consiste en la Efectividad del Método Doman para la adquisición de la lectoescritura, en un estudiante con discapacidad cognitiva; tiene como objetivo general analizar la efectividad de dicho método para la adquisición de la lectoescritura en un estudiante con discapacidad cognitiva, y como objetivos específicos: describir las condiciones que presenta el estudiante con discapacidad cognitiva en la lectoescritura, aplicar las técnicas del método Doman en sus distintas fases que favorecen la adquisición de la lectoescritura, determinar la efectividad de la aplicación del Método Doman en la adquisición de la lectoescritura en un estudiante con discapacidad cognitiva que asiste a la Escuela Barriada Victoriano Lorenzo. La metodología utilizada tiene un diseño de investigación acción con un enfoque cualitativo. La población involucrada en el estudio es un estudiante, el instrumento utilizado para recolección de datos es una hoja de observación de campo y una entrevista. Posteriormente de haber culminado el estudio se permite llegar al resultado que el método Doman es efectivo para la adquisición de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad cognitiva.application/pdf118 páginashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Método Domanadquisiciónefectividaddiscapacidad cognitivabitslectoescrituraeducación especialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis